知识就是力量教育就是财富学习就是生命

知识就是力量教育就是财富学习就是生命内容摘要：

舒 特 尔 表 克服遗忘，训练记忆 艾宾浩斯遗忘曲线 遗忘与记忆 记忆的三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、 长时记忆（永久记忆） 记忆的类别：无意与有意、形象与抽象、 情感与运动、机械与理解、集中与分散 …… 记忆的策略、原则 最佳记忆的必要条件 20 40 60 80 100 1 2 3 4 5 6 ……31 艾宾浩斯保持曲线 及时反馈，自我调控 学习流程： 信息输入 ——黑箱 ——信息输出 （贮存处理加工） 信息反馈 现代科学思维 SIC (系统论 信息论 控制论 ) 自知者英， 自胜者雄。 ——《 文中子 》 学习方法举隅 １、 迁移法 （点 ——线 ——面 ——体，由此及彼、触类旁通） ２、 程序法 （积极反应－及时强化－小步前进－控制速度） ３、 网络法 （新旧知识、各个部分串联并联，构成系统树） ４、 群体讨论法 （切磋琢磨、不耻下问、交流思想） ５、 全习分习法 （全面复习、单元复习、循环复习交错进行） ６、 图表卡片法 （整理知识绘成图表，分类卡片便于检索） ７、 参考工具法 （辞典丛书年鉴手册目录索引多媒体软件） ８、 超级学习法 （巴洛克音乐背景下与心律一致，学习高效） ９、 ＰＱ４Ｒ法 （预读、设问、通读、思考、复述、回想） １０、 ＴＲＯＷＥ法 （命题、研究、组织、写作、修改） 传统学习十字诀 1 、 学 ——勤学好问 “求学问需学问，只学答非学问。 ” 思 ——熟读精思 “学而不思则罔，思而不学则殆。 ” 序 ——循序渐进 水之积也不厚，则其负大舟也无力。 习 ——温故知新 “学而时习之” 读书百遍其义自见 记 ——博闻强志 不动笔墨不读书 记忆是知识的仓库 研 ——切磋琢磨 “独学而无友，孤陋而寡闻。 ” 联 ——触类旁通 “举一隅不以三隅反，则不复也。 ” 专 ——专心致志 心里想着一点，一切都会变得简单。 恒 ——持之以恒 “绳锯木断，水滴石穿。 ” 用 ——学以致用 “耳闻不如目见，目见不如足践。 ” 平常心态 应付裕如 爱因斯坦论教育 学校应该永远以此为目标：学生离开学校时，是一个和谐的人，而不是一个专家。 怀有 敬畏 之心 充满 感恩 之念 表达 祝福 之情 生命就像一种回 声，你付出什么，就 得到什么。 —— 安东尼 罗宾 2020年 “ 问题学生 ” 王瀛：一跃成为上海文科状元、北大高才生 学习成绩长期“摆尾”（初中班上最后几名；高中。