白山市第十二中学张铮内容摘要：
教学设计思路 本课的教学 设计思路主要 分为五部分： 1. 情景 导入：复习已经学过的动物开始，通过动物的图片，以旧带新，引出生词，并 导 入新课。 2. 知识 新授：布置任务，猜动物。 充分发挥学生的主观能动性 ， 挖掘 学生的潜力。 完成任务的过程中调动学生的学习积极性，激发学习热情。 3. 情景 操练：充分利用课堂环境，能提高语言的输入和输出的 质 量。 以小组合作的形式，结合语言学习，培养学生的 学习策略 4. 情景 回归 :总结重点，总结学生的表现，有效民主的教学评价，促进学生积极的学习态度和良好的课堂气氛。 5. 布置 作业 巩固教学效果。 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 L e a d i n 复习已经学过的有关动物的词汇 2分钟 展示有关动物的声音、图片 根据有关动物的声音、图片猜测动物并学生词 通过动物的图片，以旧带新，引出生词，并导入新课 P r e s e nt a t i on U n i t 3 的词汇 10分钟 布置任务，帮助学生们归纳并总结名词的复数形式的构成 边猜边学生词，图片中的动物是复数时，请学生们仔细观察单词有什么变化 利用学生的好奇。阅读剩余 0%
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