畅游语海感动真情人教版语文五下年级第三组、第四组教材内容摘要：
黄璐 学习上：“学习”两个字的拼音中，都有“ X”，“ X”代表着十字路口，请在认真思索后再做抉择。 ——顾孟伟 …… 1 2 3 4 5 语言的艺术 案例 4《 晏子使楚 》 教学片断 你是怎么理解“楚国到底是一个什么样的国家。 ”这句话的。 理解晏子三段论的逻辑推理方法： 访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，那么＿＿＿＿。 如果你是楚王，听了晏子的这段话会怎么想。 从这个小故事中你感受到晏子是一个怎样的人。 （说话言辞缜密有条理，善于辞令，机智果敢） 有感情地朗读第一个故事。 文中还有什么地方也能让你有这样的感受。 用同样的方法阅读另两个小故事。 【 三次对答的教学从扶到放，在此处先教一个学习的方法 】 按三段论形式出现三句话寻找特点： 访问狗国得钻狗洞，楚国开的是狗洞，那么＿＿＿＿。 上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我最不中用，所以被派来访问楚国，因为楚国是＿＿＿＿。 齐国人在齐国能安居乐业，到了楚国却做了强盗，因为＿＿＿＿。 从这三句话你读出了什么。 【 在归纳中发现语言特点，在三句话整体读中体会晏子的凛然正气、爱国情怀和高超的语言艺术 】 1 2 3 4 5 语言的艺术 案例 5《 半截蜡烛 》 教学片断 这篇课文与以前所学的课文有很多不同，快速浏览找出不同点。 ⑴交流不同点，引出剧本的概念。 ㈠强调关注时间、地点、人物的介绍，小括号、中括号内的语言与以前课文的区别。 尤其是中括号与中括号之间表示一个场景。 ㈡强调表演时与阅读时不一样，这些不同点是不用读的，人物名字也是不用读的。 ⑵教师表演朗读第一个场景。 ⑶学学老师的方法、运用说话的语调表演朗读第一个场景。 读课文，思考：课文写了一。阅读剩余 0%
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