激发学生文化兴趣,提高写作交际能力——英语写作的跨文化内容摘要：
– 时代性：讨论热点话题，激发学生参与 √ Gold Rush √ Business Heroes √ Business is Business √ The Crisis of Credit Will I cost health for wealth? Overwork es under spotlight after Taobao shopkeeper39。 s sudden death: A young bridetobe died suddenly in her sleep after a long day of work on her online shop. – 科学性：用 Flesch Reading Ease的阅读难度系数量表，控制材料的阅读难度。 难度系数的计算方法 ： • 文化阅读材料的主题选择 – 对写作的认识 – 对文化的认知 – 对社会的关注 从兴趣导入（课程前期对写作的认知） 到文化认知（课程中期对文化的表达） 到社会关注（课程后期对专业的思考） 旨在激发学生的写作 兴趣 ， 解构阅读重构 写作 ， 培养学生批判性的 思维 能力。 • 文化阅读材料的适用阶段 – 写前阅读 对主题和。阅读剩余 0%
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