清平乐村居gtgt课堂电子讲稿内容摘要：
” ：还记得童话故事 《 丑小鸭 》 中那个经常被兄弟姐妹们的奚落的小家伙吗。 （引导学生结合故事理解 “ 奚落 ” 的意思。 ） 奚落：嘲笑，捉弄。 用 “ 奚落 ” 说一句话 把生字送入文中，打节拍再读上阙的内容。 指名读下阙。 学习 “ 剥 ” ，强调它还有一个读音 bō。 讲解 “ 剥 ” 为什么在这里读 bāo 而不读 “ bō”。 学习生字 “ 赖 ” （减一减）：懒 忄 =赖 把生字送回文中，读下阙的内容。 师指导读整首词：诗词是讲究平仄的，平声就是一声和二声，读时声音要拉长，仄声就是三声和四声，读时声音要短促。 三、赏析词句，感悟意境 引导学生边读边想象，体会 “ 诗中有画，画中有诗 ” 的动态画面。 入境：你的眼前都出现了什么样的画面。 A：青草溪边有一座又矮又小的茅草屋。 （示图） （茅檐低小，溪上青青草） ①板书：茅檐，溪上，青草 ②就着这几个字，引导想象：这一家人居住的环境怎样。 ③指导朗读：清清的小溪，嫩嫩的青草，你闻到了吗，风中带着青草的甜味儿和各种野花的香，把你的感受读出来。 B：一对白发苍苍的老人，一边饮酒一边聊天。 （示图） （醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪） ①板书：翁媪，相媚好。 ②理解 “ 相媚好 ” 的意思。 （互相夸赞对。阅读剩余 0%
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