活动2学员体验内容摘要：
调动了学习者的学习兴趣和参与学习的积极性 培养了学习者的问题意识和问题解决能力 培养了学生批判思维能力、创新思维能力、反思能力等高级思维能力 培养了学习者的自主探究的能力 培养了学习者的团队意识，提高了学习者的合作学习能力 活动 2：了解主题式教学设计（ 100） 小 活动 1：认识主题式学习 （ 25分钟） 活动 2：了解主题式教学设计（ 100） 小活动 2：主题式教学设计的特点（ 25分钟） ＋自主阅读： 回忆前面模块所学教学设计的内容，小组讨论，比较主题式教学设计与一节课教学设计的异同点，并填写 P135页的表格。 阅读 P135理论导学相关的理论导学，完善所填表格。 活动 2：了解主题式教学设计（ 100） 小组活动 3：确定主题式学习选题的方法与原则（ 25分钟） ：如何选题，选题的来源与标准，完完成 P136页的表 （ 1）选题的方法与来源：教师提供、师生共同商讨决定、学生提出 结合教科书中学科知识和概念来确定主题，如：共同的家、走进戏曲 结合青少年的作品和读物，如：走进 《 西游记 》 、我眼中的三国人物 结合当前发生的事件确定主题：如：伊拉克战事分析、我看非典 师。阅读剩余 0%
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