汤原初中语文二班内容摘要:
任、是压力。 回首这次的培训,真是内容丰富,形式多样,效果明显。 卢云成: 听了老师的视频讲座,我们确实学到了不少。 我们是培养人,培养一个正常的人,我们第一次听到这样看似简单却有深刻意义的话语。 钟桂梅: 热爱语文教学的我们,应徜徉于语文这条博大的河流中,汲取营养,收获快乐。 学习总结 徐晓娇: 在新课程理念指导下的课堂,教师还需在实践中逐步摸索,并通过经常性的教学反思,总结经验,增强反应的敏感性,形成良好的反应系统,使得在新课程理念指导下的课堂教学既充满活力,又富有成效。 周佳武: 远程国培平台它就像一架云梯,让我不断的向上努力攀登,我会好好的珍惜这次培训机会,学会运用科学地方法和严谨的态度去处理平时教学中存在的问题。 张春丽: 这次培训建立了一个平台,同行与同行交流的平台,群策群力,把以前的“单打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到优化,对新教师是一个学习的机会,对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。汤原初中语文二班
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
汽车检测与维修专业五年建设目标
00人 , 储备新能源汽车检测和维修人才 100人 ,向上海公交输送高技能人才 200人。 专业带头人 1名(汽车工程高级工程师) 上海市教学名师一人。 专职教师 19名 教授、副教授、高级工程师各 1名 双师结构师资队伍建设 “双师”素质比例为 85% 两年后 达到 95%,兼职教师占30%。 双师结构师资队伍建设 具备汽车制造、营销、维修的各类实训工位以及自行设计和开发的模拟仿真实训实习平台
污染源普查及组织实施
31日 资料时期: 2020年 普查方法 污染源普查采用全面调查的方法,必要时可以采用抽样调查的方法。 畜牧业污染源:符合规模标准的所有养殖单元都要进行普查(全面调查)。 技术手段与统计手段相结合。 统一的标准和技术要求。 普查的组织实施 (机构) 各级污染源普查领导小组 国务院-省-市-县级领导小组 领导小组办公室 政府机构,设在环保部门 环保部门牵头
污染源普查动态更新调查表填报
硫浓度保留三位小数 , 其余能源硫的百分含量保留一位小数。 52 G102 指标解释与填报说明 【 】 填报注意: 调查对象应根据燃料品质分析报告 , 计算所使用能源的折标系数 、并填报。 自行折算折标系数确有困难 , 按表 3填报。 折标公式与举例: 能源折标系数 =能源的应用基低位发热量 247。 标准煤的应用基低位发热 量 ( )。 例:若当地原煤 1kg的平均低位发热量为 16728kJ