松原市宁江区回族小学朱岩内容摘要：
代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求；是教育改革和发展的要求。 ” 教育技术正从教育改革边缘移向中心，教育技术在教育系统中的地位和作用下呈现出前所未有的重要。 教育技术的重要性 目录 继续 教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想和实践原则： • 指导思想： 以学习者为中心、依靠资源和运用系统方法三个概念的整合应用。 • 实践原则： 首先要鉴定问题，弄清所要解决问题的本质，然后根据问题的实质来研究、设计解决问题的方案。 应用 目录 继续 教育技术应用于解决教学问题的操作程序 • 操作程序是按照系统方法的程序和步骤来操作实施。 操作过程可分为六个步骤，即鉴定、设计、选择、实施、评价和修改与推广。 亦可概括为两个基本环节，鉴定问题和解决问题，即首先确定要解决的是什么性质的问题（或需求），然后再根据问题的性质来寻找解决问题的方案。 应用 目录 继续 我最初的幼稚理解 目录 继续 教育技术＝教育＋技术 在教学过程中运用计算机 辅助教学，就是运用教育技术。 我曾这样亲密接触教育技术 • 一、运用现代教育技术教学创设情境，激发学生的学习兴趣，提高参与度。 • 二、再现课文内容，提供感性材料，加强直观性，优化教学过程。 • 三、“寓教于乐”，化被动为主动，激发学生学习乐趣。 曾经的简单尝试 目录 继续 教师角色的转变 • 新的教学理论要求学生由外部刺激的被动接受者转变为能积极进行信息处理的主动学习者，而教师要提供能帮助和促进学生学习的信息资源和学习环境。 从 21世纪社会发展和人类发展的需求出发，建造一个能支持全面学习、自主学习、协作学习、创造学习、终身学习的社会教育大系统。 教学中的新感受 目录 继续 —— 教师是组织者 • 要求改变教育者、管理者、教授者和监督者的角色定位，而实现教育者和学习者的平等性合作。 要求教育者充分尊重学习者的人格、个性和主动性，教学便成了教育者和学习者合作完成的一种过程。 要求教。阅读剩余 0%
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