最新版小学科学课程标准修订稿解读

最新版小学科学课程标准修订稿解读内容摘要：

如：米尺、钟表、温度计、气压表、风速表、电表、煤气表、 水表、音强表、日晷等 如：放大镜、照相机、显微镜、望远镜等 二、人们设计不同的工具来移动物体（ 7个） ：拉力、推力或扭力 如：风力、水力、机械力、重力、磁力等 如：皮带、链条、杠杆、轮子、滑轮、齿轮等 ，需要力的作用 如：摩擦力、刹车装置等 如：刹车 — 机械力、改变形状 — 扭力、起重机、水压机等。 运动的部分需要能 自由地移动和旋转，而不动的部分必须牢牢地固定住。 ，有的装置可以用于转换能量 如：橡皮筋、弹簧、可压缩的螺旋、马达、打桩机等 如：往复运动 — 旋转运动、圆周运动 — 直线运动 三、人们设计不同的结构来实现不同的功能（ 8个） 如：强度、柔韧性、隔音、隔热、防水、绝缘、是否容易 获得、价格、外观、耗能、安全和卫生等 如：材料的价格、废料的处理、是否容易获得、价格、对 环境的影响、环保 ，选择加固和连接部位的方法 如：接头、槽口、编织、焊接等 如：折叠、支撑、覆盖、三角形加固、增加单元等 如：涂油漆、涂防水层、电镀等 （如形状）有关 如：对称、有稳定的基础、低重心、加固接头、外部加固等 如：潜水艇、滑翔机、赛车、袋鼠、鱼、飞盘、赛艇、游泳衣等 如：关节、骨架等 第二层次 具体概念（ 142条） 注： 若将 “ 物质科学 ” 中的 “ 水和空气 ” 内容归入 “ 地球科学 ” ，则知识概念分布结构为： 科学领域 具体概念条目数 百分比 物质科学 52 37% 生命科学 32 23% 地球科学 38 27% 技术科学 19 13% 第三层次 现象与实例 体现具体概念内容的现象与实例 —— 用举例表示。  以声音的产生、高低、大小为例 实验稿： （ 1）能量的表现形式之一：声音的产生与传播 …… 具体内容标准 活动建议 生的，能区分声音的大小与高低。 解释各种常见乐器的发声方法。 …… …… 修订稿： 六、。