普通高中课程标准实验教科书gt内容摘要：
古罗马奴隶制国家 制定和实施的 全部法律制度。 背景：习惯法的随意性 内容：涉及 …… 等方面 认识 : 积极性 : 第九表 :第 6条 :任何人非经审判 ,不得处于死刑 — 罗马法的起源 局限性： 保留 …… 只适用于罗马公民 第八表：第 2条：毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而“毁伤其形体” 一、罗马法的演变 习惯法治国的局限性 （一）公民法： （罗马共和国） 限制 …… 打破 …… 保护 …… 社会发展、平民斗 争 二、万民法： （罗马帝国） 发展的背景： 对外扩张 ……, 社会矛盾日益尖锐 地域 …… 、人口 …… 、民族 ……公民法不能适应 统治者的重视，法学家的努力。 发展的标志： 特点： 范围： 罗马一切自由民 操作： 简洁、灵活、有效 万民法 “麻烦在于人口众多，管理事务繁杂，统治起来困难至极” ——罗马法的发展 （三）、 《 民法大全 》 （东罗马帝国） 完善的时间： 6世纪的东罗马帝国 完善的情况： 查士丁尼组织法学家进行汇编 完善的理由： 历代罗马法的系统化和法典化， 形成了体系 ——罗马法的完善 案例分析 古。阅读剩余 0%
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