师大附属民族学院小学数学二班内容摘要：
现其数学学习水平。 所以，教师应多组织学生开展一些联系生活实际的数学实践活动，体验生活中处处有数学。 摘自祖洪莲 《 如何备好数学课 》 5 要改变教师的教学观念必须从以下几点着手： 1．提出教学问题，教师发表看法 只要在教学中认真地观察与深入地思考，我们就会在教学中发现很多值得关注的问题。 在教师专业培训的过程中，将这些问题提出来，让教师陈述自己对问题的看法与解决方案。 然后，培训者针对这些解决方案与看法提出其不合理性的质疑，并通过组织教师对这些看法或解决方案进行讨论，引导他们由低水平的反思向高水平的反思过渡。 2．学生陈述感受，反证观念不足 在教学过程中，很多教师对自己在教学上的做法持一种乐观的态度，即自以为是地认为这些做法是正确的、受学生欢迎的。 但事实上，我们如果让学生发表他们对教师这些做法的意见，这些意见可能会与教师自以为是的观点大相径庭。 因此，教师在自主反思或反思性教师培训的过程中将自己自以为很好做法一一陈述出来，然后设计成调查表，让学生发表他们对教师这种做法的意见。 通。阅读剩余 0%
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