岳麓版选修模块一

岳麓版选修模块一内容摘要：

离学生和生活，到时代性、基础性、综合性； 课程管理：从国家高度集权化的刚性管理，到国家、地方和学校的三级管理、弹性管理； 新课改理念 (三维目标 )全面要求与高考以知识与能力立意为主（一维目标）的矛盾关系； 选修课开设以及数量多少的问题 教学方式：从以教定学到以学定教，从带着知识走向学生到带着学生走向知识； 学习方式：从单纯接受性学习，到探究性、合作性、接受性等多样化的学习； 教材观念：从教教材，到用教材教； 呈现方式：从黑板、粉笔，到多媒体手段； 课程评价：从单一化，到多元化、过程性与发展性。 二、课程标准与考试说明的关系 谁为主。 —— 相互结合；说明为主 （一）古代中国 1．古代中国的政治制度 （ 1）商周时期的政治制度 （ 2）秦中央集权制度的形成 （ 3）汉到元政治制度的演变 （ 4）明清君主专制制度的加强 古代中国经济 （ 1）古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 （ 2）古代中国手工业 （ 3）古代中国商业 （ 4）资本主义萌芽与 “ 重农抑商 ” 和 “ 海禁 ” 政策 中国传统主流思想的演变 （ 1）春秋战国时期的百家争鸣 （ 2）汉代孺学成为正统思想 （ 3）宋明理学 （ 4）明清之际的儒学思想 4．古代中国的科学技术与文化 （ 1）古代中国的科技成就 （ 2）汉字的起源演变和书画的发展 （ 3）古代中国的文学成就 （诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说） （ 4）京剧等剧种的产生和发展 古代希腊罗马 1．古代希腊罗马的政治制度 ：雅典民主政治、罗马法 2．西方人文精神的起源 （二）近代世界 1．西方人文精神的发展 （ 1）文艺复兴和宗教改革 （ 2）启蒙运动 2．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 （ 1）新航路的开辟 （ 2）荷兰、英国等国的殖民扩张 （ 3）工业革命及其对资本主义世界市场发展的影响 3．欧美资产阶级代议制的确立与发展 （ 1）英国君主立宪制的确立 （ 2）美国共和制的确立 （ 3）法国的共和制和德意志帝国。