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聲山水綠。 迴看天際下中流,巖上無山雲相逐。 13 文化積澱、文藝語感與解讀文學作品的能力 柳、竹、西風 …… 李白 :「西風殘照,漢家陵闕」,西風可否換成東風。 14 道家美學:不帶成見地觀察,不介入、不干預,讓事物自行興現。 王維 〈 鳥鳴澗 〉 (新高中參考篇章 ) 人閑桂花落,夜靜春山空; 月出驚山鳥,時鳴春澗中。 15 選修單元:小說與文化 製造變異:刻意藉小說研習,引入異質
(1) 舉辦不同類型的語文比賽:如演講、朗誦、辯論、猜燈謎、舊曲填詞、詩詞創作、標語創作、對聯創作等 (2) 多樣的參觀交流:參觀藝術館、茶具博物館、大佛、九龍寨城,到元朗吃盆菜,到深圳紅嶺中學交流,遠程教室,觀賞話劇 將學習融入日常生活 (3) 文化團: 先後到過南京、雲南、河南、湖南、湖北等地,讓中四及中六的學生考察當地文化、扶貧、交流、採訪等。 學生由第 1年的38人到第 5年的 102人
5 各抒己見 ﹝ 一 ﹞ ──各言其志,對答如流 1926 ﹝ 8節 ﹞ 透過論壇 /座談會等學習活動, 因應目的和場合確定恰當的說話內容 ,學習問與答技巧。 理解說話人的立場、意圖和觀點 ,綜合運用不同的說話方法與人溝通 ﹝ 如實話實說、提問、轉換話題、以問代答 …… ﹞。 學習從不同角度思考問題、建構知識。 6 各抒己見 ﹝ 二 ﹞ ──唇槍舌劍,雄辯滔滔 2736 ﹝ 10節 ﹞ 通過辯論