新高中课程诠释第四节内容摘要：
聲山水綠。 迴看天際下中流，巖上無山雲相逐。 13 文化積澱、文藝語感與解讀文學作品的能力 柳、竹、西風 …… 李白 :「西風殘照，漢家陵闕」，西風可否換成東風。 14 道家美學：不帶成見地觀察，不介入、不干預，讓事物自行興現。 王維 〈 鳥鳴澗 〉 (新高中參考篇章 ) 人閑桂花落，夜靜春山空； 月出驚山鳥，時鳴春澗中。 15 選修單元：小說與文化 製造變異：刻意藉小說研習，引入異質，甚至相對立的文化觀點，相互碰撞，刺激思考。 長篇小說選章研習，然後以篇帶書，鼓勵學生以文學、文化為研習焦點，閱讀整部小說。 16 漢文化 / 農耕文化 藏文化 / 高原文化 蒙古文化 / 草原文化 17 漢 文 化 蒙 古 文 化 藏 文 化 感受、理解、思考（分析、評論） 18 推薦原因： 一〃 《 狼圖騰 》 1. 寫蒙古人和下放到蒙古的知青與狼的關 係，細膩深刻，前半部寫人與狼的多場 戰鬥，場面調度見功力，氣氛逼切動 人，劇力萬鈞，極為精采。 2. 認識功能：有助學生深入認識蒙古人與 草原的關係、風俗習慣、宗教信仰、。阅读剩余 0%
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