新高中中国语文课程学与教系列10自拟单元﹕中文传意及

新高中中国语文课程学与教系列10自拟单元﹕中文传意及内容摘要：

5 各抒己見 ﹝ 一 ﹞ ──各言其志，對答如流 1926 ﹝ 8節 ﹞ 透過論壇 /座談會等學習活動， 因應目的和場合確定恰當的說話內容 ，學習問與答技巧。 理解說話人的立場、意圖和觀點 ，綜合運用不同的說話方法與人溝通 ﹝ 如實話實說、提問、轉換話題、以問代答 …… ﹞。 學習從不同角度思考問題、建構知識。 6 各抒己見 ﹝ 二 ﹞ ──唇槍舌劍，雄辯滔滔 2736 ﹝ 10節 ﹞ 通過辯論，學習圍繞中心、安排層次、前後連貫等組織話語的方法； 對他人的觀點進行整理、澄清、引申和反駁。 比較、分析和評價不同人士的溝通技巧和說話風格。 7 總結 3742 ﹝ 6節 ﹞ 總結本單元所學，安排總結性評估。 試教經驗分享 試教內容簡介、學與教策略、評估方法、難點處理 德雅中學中國語文科 20 試教內容簡介 對象 ﹕ 中六級 教節 ﹕ 12節 教學內容 ── 「導論」 ﹝ 1節 ﹞﹕ 片段分析及評價 + 改編話語  掌握語境意識，在高語境場合 有禮得體地應對 德雅中學中國語文科 21 1 片段分析  感受「說話風格」 /「說話特色」 2 分析及演繹演講詞 ﹕ 郭沫若 《 在蕭紅墓前的 5分鐘演講 》 及馬丁路德金 《 我有一個夢 》  分析優秀的演講詞，掌握內容和技巧；通過演繹，感受不同的演說風格。 3 進展性評估 ﹕  學生回家搜尋一個片段，以書面形式分析說話者的說話風格。  邀請一位熟悉自己的家人、朋友或同學，據日常生活的觀察，描述其說話特點；學生反思自己的說話技巧。 暢所欲言 ﹝ 一 ﹞ ── 聲情並茂，風格萬千 ﹝ 3節 ﹞ 德雅中學中國語文科 22 1 比對人物示例  認識「曉之以理」的說服力和「動之以情」的感染力。 2 自讀 《 三國演義 》 (節錄第 85回 ——白帝城托孤 )；講讀《 出師表 》  掌握游說時的語境意識和「動之以情，曉之以理」的技巧。 3 導讀劇本 《 色 》 ；角色扮演 ─推銷 Rainbow三號  應用實踐，掌握「以對象為主體」、「情理兼備」的游說技巧 4 進展性評估 ﹕ 游說性演講  分組演講，每組選出一位表現最佳的學生。  由每組表現最佳的學生進行演講比賽，設「最具說服力 ﹝ 情理兼備 ﹞ 大獎」及「最有個人風格演說家」兩個獎項，由學生投票選出。 暢所欲言 ﹝ 二 ﹞ ── 達理通情，能說慣道 ﹝ 8節 ﹞ 德雅中學中國語文科 23 學與教策略 探究與共同建構式 ﹕ 設計 自主、合作、探究的學習活動 ；學生跟老師一同分析、評說和交流， 共同建構知識。  講讀、導讀、自讀  預習、摘錄筆記  視訊材料分析  比較分析  拼圖式教學法 (jigsaw)  小組討論  口頭滙報  朗讀  演繹演講詞、個人演講  角色扮演  聽評、同儕互評、投票選舉、老師評講  多媒體教具運用 ﹕ 電腦、投映器、文字檔案、簡報  板書 德雅中學中國語文科 24 拼圖式教學法示例 學與教策略 ﹕ 小組討論 +口頭滙報 +老師評講 +多媒體教具運用 活動安排 ﹕ 1 學生 備課 ﹕ 郭沫若 《 在蕭紅墓前的 5分鐘演講 》 和馬丁路德金 《 我有一個夢 》 ﹝ 節錄 ﹞ 2 學生 分組 ，按指示討論 2篇文章的 i. 主題及內容 ﹝ 2組 ﹞ ﹝ 2組 ﹞ ﹝ 1組 ﹞ iv. 潤飾演講語言的手法 ﹝ 1組 ﹞ 3 每組派代表， 利用多媒體教具滙報 討論結果 4 老師補充及評講 德雅中學中國語文科 25 角色扮演示例 學與教策略 ﹕ 導讀 +小組討論 +角色扮演 +聽評 +板書 +老師評講 +自讀 活動安排 1 老師 導讀 劇本 《 色 》 ﹝ 節錄 ﹕ 頁 105114﹞ ，引導學生分析 ﹕ i. 「女人」的聆聽技巧 ii.「女人」的反應是否適切 2 分組討論 ，針對「女人」的推銷技巧的不足，商量有效的推銷手法。 3 抽選 3組派代表 重新演繹 ，有效地推銷 Rainbow三號；另外 3組學生負責評論。 4 學生 評論 各組的推銷手法，老師將有效的方法 列寫在黑板上。 5 老師派發劇本 《 色 》 ﹝ 頁 124125﹞ ，讓學生分析「男人」的推銷手法。 6 根據學生意見及劇。