文山学校办公室-胡适内容摘要：
在这个世界上，母亲给了我们生命，给了我们一个家。 今天我们也来接触一位母亲，她 19岁做了继母， 23岁成了寡妇，她既要周旋于家庭事务的处理，更要顽强的生活，培养儿子，她对儿子极其严格，大家知道这位母亲是谁吗。 展示胡适母亲的照片及资料。 设计意图：开门见山，直接入题。 让学生把目光锁定在核心人物的身上，激发学生解读母亲的兴趣，拉近和文本的距离。 四、说 教 学 过 程 （二）亲近文本，走近“母亲” 抛出主问题：课文最想表达对母亲怎样的情感。 在文中找出具体表述的文字。 设计意图：既挖掘了本文的教学点 ,寻找到了文本研习的突破口，又引领了后面几个环节的教学。 四、说 教 学 过 程 （三）提纲挈领，认知“母亲” 【 说一说 】 【 议一议 】 【 品一品 】 四、说 教 学 过 程 （三）提纲挈领，认知“母亲” 【 说一说 】 文中说“我”学得了“母亲一丝一毫的好脾气”，母亲的“好脾气”具体表现在哪些地方。阅读剩余 0%
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