教案【今天,你安全吗】内容摘要：
伤 防食物中毒 . • 其他 等 • 教师：老师也找到了一个事例 —— • 放幻灯 — 给陌生人开门， • （播放一半问孩子们，他这样做对吗，学生回答后看录像的后半部） • 教师：生活中还有那些我们没有注意到的事。 • 生；回答 • 教师小节：刚才我们同学举了那么多生活中的例子老师发现你们知道的还真不少，老师希望你们作一个安全小卫士，不仅自己注意也告诉你的家人，注意家中的不安全因素及早发现并把它排除掉。 你们能做一个细心的孩子吗。 • 学生回答 • 意图：品德与社会这门课程以儿童的生活为基础，学生通过课前对自己实际生活的观察、课上的交流互动，了解家庭生活中存在着哪些安全隐患、这些家庭安全隐患可能产生的后果，找到避免危险发生的方法，提高家庭安全生活的能力。 学生调查的内容是分散的，教师要发挥引导者的作用，帮助学生归类。 由家庭隐患引起事故的惨不忍睹的图片的展示，警醒学生，增强防患于未然的意识。 ） • 活动三： • 习题从录像中找出有几处不安全因素。 • 教师小结：通过刚才的学习，我们的同学知道了在我们的家庭生活中的确隐藏着这么多的安全隐患，你认为在我们的家庭安全防护中我们应该做些什么呢。 • 学生回答 教师板书 增强安全意识 • 排除安全隐患 . 防患于未然 • 提高自救自护能力 • 活动四 判断题 • 面临大火 手被划伤出血 燃气泄漏。阅读剩余 0%
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