教科所近期工作的说明

教科所近期工作的说明内容摘要：

着眼问题 • 例如在 《 以“规范草稿”促小学生数学学习习惯养成的研究 》 课题中，对核心概念 “规范草稿” 的定义是从草稿本身的属性出发设计的。 • 规范草稿 • 在数学学习中，经常发现学生不注意正确使用草稿，随意性大，书写习惯差，使用效率低，直接影响良好学习习惯的形成和学习效率的提升。 因此规范草稿显得非常重要，在教育教学中，教师要指导学生规范好草稿书写格式，规范好草稿的书写内容，规范好草稿的使用方法。 从而引导学生形成有利于学业成绩提高的学习习惯。 • 表述①人家在研究什么、研究到什么程度。 ②找出你想研究而别人还没有做的问题。 ③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。 ④别人已做过，你重做实验来验证。 • 存在问题： ； ； ； 4.参考的文献资料规格低、时间长远。  “为什么”要进行这个课题研究 –理论依据 — 符合教育规律（教育方针、政策， –实践依据 — 尊重教育事实（本学校或本地区的现状怎样 ?受到什么样的现实情况的驱使 ,对本课题进行研究 ?） – 研究价值 — 理论价值：补充 填补 完善 • 实践价值：学生发展 教师发展 • 学校发展 区域教育变革 选题意义及研究价值 – 研究意义表述上存在的问题 过分夸大课题研究的意义 对现实存在的问题分析不够 对研究课题自身价值不了解 • 研究目标应具体、明了、简练，并具有可评价性 (可鉴定性 ) • 课题研究的目标应突出：通过研究将得到什么新理论、新理念、新观点、新认识、新模式、新途径、新方法、新对策等。 用一段话解释课题 化学教学中问题情境的创设研究” • 本课题研究的目标在于探索化学教学中问题情境创设的措施，促进化学课堂教学质量的提高。 • 构建起问题网络 • 化学教学中问题情境的创设研究 • ” • • • 济源市中学教师职业幸福感调查研究 • 职业幸福感都包含哪些内容。 • 济源市中学教师的职业幸福感的现状是什么。 • 有哪些因素影响了教师的职业幸福感。 • 提高教师的职业幸福感有哪些措施。 • 通过集体备课促进青年教师专业化成长的研究 • 青年教师专业化成长包括哪些内容。 • 当前集体备课在促进青年教师专业化成长方面存在什么问题。 • 有哪些因素影响了教师的集体备课对青年教师的专业成长。 • 如何通过集体备课促进青年教师专业化成长。 • 或第二种分类方式： • 专业化成长都包括哪些内容。 • 如何通过同课同构的方式促进青年教师的专业化成长。 • 如何通过同课异构的方式促进青年教师专业成长。 • 如何通过异课同构的方式促进青年教师专业成长。 6研究假设与创新点 • 研究假设是自己设想出可能性的说明、解释、答案、结论 • 创新点就是课题中与众不同、解决了急需解决问题之处。 创新点 ,要精炼 ,短小。 可以是一点 ,也可以是几点。 • 课外数学学习共同体构建研究 • • （ 1）课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。 • （ 2）对构建课外数学学习共同体的研究，可促使高中数学教师对学生课外学习的重视和管理。 创新点 • （ 1）可操作性方面 • 通过研究，探讨数学学习共同体在课外学习的具体方案、运用模式和管理策略，使之具有可操作性，让课外数学学习共同体不流于形式。 • （ 2）可应用性方面 • 通过实践，探索数学学习共同体在课外学习的学习资料，共同学习具体例题、习题集，有效学习案例，无效学习案例，学习指导、学习心得，学习方法等，形成一系列可应用的学习资源。 、研究方法、技术路线和实施步骤 • 研究思路：告诉他人我的课题研究打算怎样做。 • 本课题将依托教学这个主阵地，课题组全体成员共同努力，通过教师和学生的积极互动，通过课前预习的实践探索，调动学生学习的积极性、主动性，唤醒学生的潜能，让学生真正在预习的前提下，快乐学习、快乐成长。 研究方法 • ● 文献研究法。 需要阐明的是通过。