教学目标1、对网站及网页有一定的认识,激发学生学习网页内容摘要:
(二)规划网站栏目 划分主要栏目 首页超级链接和搜索引擎 设定交互栏目 设置下载和咨询服务栏目 方便的网站导航 网站的目录结构 ( 1)合理安排文件的目录,不要将所有文件都存放在根目录下。 ( 2)按栏目内容建立子目录 ( 3)在每个一级目录或二级目录下都建立独立的 Images目录,管理素材。 网站的链接结构 下一页 上一页 教学方法 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 项目一 网页设计概述 (三)网站的版面设计 版面设计的过程 常见的版面样式 首页的设计 电子商务站点的首页需要设置这样一些 功能模块和栏目: ( 1)网站的标志 ( 2)网站的风格定义 ( 3)网站的广告词 ( 4)网站的标准色彩 ( 5)网站的。教学目标1、对网站及网页有一定的认识,激发学生学习网页
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点 教学过程 项目二 创建一个网站 (五)前台会员功能 前台用户 ( 1)个人信息管理 ( 2)信息查询 ( 3)信息浏览 ( 4)购物 ( 5)前台订单管理 数据库设计 下一页 上一页 教学方法 教学目标 教学重点 教学难点 教学过程 项目二 创建一个网站 (六)界面设计演示 网页的组成元素 ( 1)网页标题 ( 2)网站标志( LOGO) ( 3)导航栏 (
敌国抵抗甚为微弱,而东线敌军抵抗较为顽强,所以西路接着中路说,合在一起,可以议一议。 最后说东路激战,文势也涌起高潮。 写西路军的部分在表达方式上与其它部分有何不同。 议论 此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。 国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。 战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。
1 0 0 10 20 30 4 0 50 6 0 30 20 向西走 20米,再向东走 0米,两次一共向东走了多少米。 ( 20) +0=20 20 20 1 0 0 10 20 30 4 0 50 6 0 同号两数相加: 5 + 3 = 8 ( 5) +( 3) =8 异号两数相加: 5+( 3) =2 3+( 5) =2 5+( 5) =0 一数和零相加 : ( 5) +0=5
能激活学生已有的知识、技能、能力,为新知识、新技能、新能力做必要的准备。 前后环节衔接要自然,与后面的语言呈现应有一定 的联系 符合学生的心理、生理特点。 五、 小学英语词汇教学的模式 (参考) 2)呈现与操练 (新授过程中把握重点,突破难点) (注重词汇的意义) (注重词汇的功能) (注重词汇的内化) (注重词汇的运用) 3)反馈与评价 a. 文本 (听力 /认读 /拼写等 活动
“牌号名称”或“商标名称”时,必须同时使用 1. 1条中规定的任意一个名称。 1. 3 为避免消费者误解或混淆食品的真实属性、物理状态和制作方法,可以在食品名称前附加或在食品名称后注明相应的词或短语。 (一)食品说明性标签 2 配料表 2. 1 除单一配料的食品外,食品标签上必须标明配料表。 2. 1. 1 配料表的标题为“配料”或“配料表”。 2.