改革新时期内容摘要:
国家实力 成就 70年代外交的三大突破 1971— 1979中美关系改善 1972中日邦交正常化 过程 依据 政策 成就 依据 国际环境 国家性质 国家利益 国家实力 调整 成 就 改革开放新时期的外交 以联合国为中心的多边外交 推进新型区域合作 坚持对外开放,。改革新时期
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革的要求。 •目的: •在不触动封建统治根本的前提下,对上层建筑进行枝节的调整以适应资本主义发展要求,维护俄国专制制度和沙皇政府的统治 •内容: 司法改革: 废除 … 建立 … 实行 … 地方自治: 法律依据;城市杜马 军事: 义务兵役制;军事管理体系;中等军事学校 教育: 鼓励社会和私人办学,允许西方书籍的引进。 (二)农奴制改革与俄国的近代化 —— 俄国农奴制改革的影响 什么是近代化。
类型 稳健型 资源稳健型 资产稳健型 品牌稳健型 网络稳健型扩张型 资源扩张型 品牌扩张型 网络扩张型估值方法 DCF、NAV、DDM NAV、PB PEG、PE PEG、PE、PS 竞争要素 • 资源:主要指自然景区资源 ( 景区经营权 ) 和土地资源 ( 土地使用权 ) ; • 资产:主要指物业及部分长期投资; • 品牌:能够为公司带来超额利润 , 并能够复制的若干要素的集合; • 网络
中央 1号文件,指导深化农村改革。 包产(干)到户的命运( 80年代) 1.“在那些边远山区和贫困落后地区 …… 可以包产到户 , 也可以包干到户 , …… 在 一般地区 …… 就不要搞包产到户 …… 已经实行包产到户的,如果群众不要求改变,就应 允许继续实行 ……”(1980 年75号文件 ) 2.“…… 包产到户 …… 包干到户 …… ,都是 社会主义集体经济的生产责任制。 ” (1982年
析 《 数学课程标准 》 第一学段评价建议指出:“评价的目的是全面了解学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。 评价也是教师反思和改进教学的有利手段。 ”根据“课标”要求,我们组织全市三年级学生参加了泉州市省级课改实验区数学第一学段教学质量测查,现将抽查的部分乡镇(街道)中心小学、市直小学的基本情况综合分析如下: 一 、 总体情况 ( 一 ) 、 考察目标 根据 《 数学课程标准