我们这点事——关于工作中的一些小建议

我们这点事——关于工作中的一些小建议内容摘要：

，因为它其实没有年龄的界限，无论我们长得多大，这些温馨的提示并不就是 “ 小孩子的玩意 ”。  下面我看到了怎样做一个好学生。 竟然只有 3条。 回想我们小时候的守则，从热爱国家，热爱人民开始到热爱劳动，好像怎么也不下 50条吧。  也许，这里对 “ 学生 ” 的定义，或者说，孩子们眼里对学生的定义，就是限于他们在学校里，在课堂里，那么 “ 热爱人民 ” 这样的条款就远不如 “ 控制自己想去骚扰同学的念头 ” 这样的更来得实际。  这三条非常简单：  1。 Controls undercurrent.  我特地查了一下 undercurrent这个单词。 它是指潜在的倾向。 这个要直接翻译成中文恐怕有点困难。 但图示中的两幅画立刻会让孩子们明白什么是要控制的 “ 潜在倾向 ” ：比如上课的时候交头接耳，比如去骚扰前面的同学。 在这里，一个好学生的第一条就是要学会控制自己在课堂上的某些不好的行为。 我这样说，其实还是根据中国的习惯，因为这里并没有用 “ 行为 ” ，用的是 “ 念头 ”。 这个用词要深究起来简直没完没了了，不过，我觉得想一想，还是有益。  2。 Participates  参与。 非常简单的一个单词，就是 “ 好学生 ” 的第 2条。 左边的一幅图，告诉孩子们参与是指你的脑子要跟着运转，其次，要积极发表自己思考后的结果。 虽简单，但形象，而且这就够了。  3. Uses selftalk  自言自语。 这个第 3条，乍一看从表述上实在超出我的预想。 好学生，要在写作业或听讲时学会自言自语。 如果换成我们的规则来说，恐怕就是 “ 培养独立思考的能力 ”。  也许，怎样成为一个好学生还有更多的方面，但这三条提炼的背后，无疑包含着更广阔的细节。  最下面， “ Do a 15 rating”——给自己打个分 ——你控制了你的不良小念头了吗。 你积极参与了吗。 你学会用自言自语的方式来独立思考问题了吗。 如果你能对照自己的行为，给自己都打上45分，那么，你就是一个好学生了。  只有这三条，并且。 那么，每一个孩子都非常有可能成为 “ 好学生 ”。  这里好像没有提到任何的关于最后的结果，比如成绩，奖励。