我们秉承“服务大众,回馈社会,造福人类”的宗旨,在大批内容摘要：
和活动指导帮助学校解决现实问题 推广教育部重点项目－－“中国学校心理健康服务体系研究”成 果 “中国学校心理健康服务体系研究”总课题 组 北京戈骆科技有限公司 自助服务系统的特点和优点 之一 自主、自助理念更新，更符合心理健康教育的发展要求 心理健康教育应该为素质教育服务，并成为素质教育的重要一环。 但心理健康教育又有其独特性，心理健康教育的成果不完全在于我们给学生传授了多少心理健康知识，而是取决于学生真正感悟到了多少，是否找到了解决其成长过程中所遇到困惑的方法。 最好能够让学生自觉地成为心理健康教育的主体，提高其主动性和积极性。 自主、自助的教育理念就是要为学生提供一种心理健康自助模式，以克服现有产品难以发挥个体的主观能动性，对使用者有局限性等不足。 让青少年在玩中学，在学中悟。 通过自主学习和测试，不断提高对自己的认识，更加积极主动地获取心理健康知识，不断提高其心理素质和心理健康水平。 在此理念指导下研制的自助服务系统突出教育功能，更加符合“预防为主”的目标。 推广教育部重点项目－－“中国学校心理健康服务体系研究”成 果 “中国学校心理健康服务体系研究”总课题 组 北京戈骆科技有限公司 自助服务系统的特点和优点 之二 科学性更强、更加符合青少年心理发展的特点 自助内容取材于依据 《 中小学心理健康教育指导纲要 》 编写的系列教材（北京师范大学出版社出版，名誉主编：林崇德，主编：俞国良），理论体系完备，并经过审定。 可以为中小学开设心理健康教育课程提供理论支持和帮助；自测内容取材俞国良教授在上世纪末主编并在海峡两岸公开发表的心理健康自测丛书，所选取的内容涉及的全部是青少年发展性问题，可以为青少年的自我认识和自我教育提供帮助，促进其心理素质的提高，且不会形成负面影响。 经过十几年的使用和修订，更加科学严谨。 推广教育部重点项目－－“中国学校心理健康服务体系研究”成 果 “中国学校心理健康服务体系研究”总课题 组 北京戈骆科技有限公司 自助服务系统的特点和优点 之三 软件功能更加全面，从“学”、“知”、“评”、“助”四个方面形成一个更加完备的综合体系 自助服务系统共有三个自助功能模块和一个团体测评功能模块。 这四个模块分别从“学”“知。阅读剩余 0%
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