成绩、不足与展望——20xx年广东高考历史科试题分析

成绩、不足与展望——20xx年广东高考历史科试题分析内容摘要：

界 ” 的一面。  林则徐民族英雄的形象是不可否认的。 思考  辛亥革命的意义重要还是共和国的追求重要。  法国大革命的意义重要还是 “ 近代社会的民主思想与实践 ” 的主题重要。 5. 试题的能力定位比题型重要。  例： 28题法国大革命的评价说明 “ 本题主要考查考生获取和解读信息、辨别历史解释、准确描述历史事物的特征、独立地对历史观点和问题提出不同看法的能力。 ”  作为有效的测量，必须在测量之前就把测量的标准呈现给被测量者，如果在测量之后才呈现测量标准，其意义就会大打折扣了。  在取消了材料题和问答题的界限后，每道题目的能力定位就显得更为必要。 6. 历史学科能力的操作性比历史学科能力的分类重要。  第 28题法国大革命的题目最大的问题在于考查的能力目标不明确。 课例： 解决在大事文献中产生的争议  教学目标： 学习者能够 （ 1）辨别在历史文献中的偏见，并（ 2）说明辨别他们所读的材料中的偏见的重要性。  教学思路： 为了帮助学生意识到这种偏见以及对于某一事件的不同观点，一个有效的方法是：给他们提供一些对于同一事件具有两种以上争议观点的材料，并让他们辨别与解释其中的矛盾所在。  教学过程：  导入 : 问学生是否曾有过两个不同的人告诉他们同一件事，并且这两种说法是截然不同的。 让他们思考为什么会产生这种情况。  学习新课 : 黑板上有一张有两栏的图表，一栏标有“ 文献 1”，另一栏标有 “ 文献 2”。 图表的标题写上“ 1812年战争中华盛顿的燃烧 ”。 展示文献 1并让学生阅读。 文献 1 胜利的王室军队蜂拥而入了华盛顿。 在一片欢呼声中，火把被传递过来。 军官领着队伍带着木头点燃了反抗的首都。 部队的总军官确信这一行动将很快破坏掉美国人反抗的后援。 有传言说叛军会在年底之前向王室正式投降。 美国人的反抗据说正在被瓦解。 对国王忠诚的臣民正在加拿大等待返回南部，重建正当的殖民地政府。 （摘自 《 伦敦公报 》 的一名记者所撰写的报道） 文献 2 英国的野蛮人今天现出了原形。 与 25年前践踏美国人的权利一样，毫无修养的英国军队以他们没有人道的野性，在今天攻占了华盛顿。 他们毫不顾忌妇女和儿童的安全，持续他们的暴行，焚烧了华盛顿的大部分建筑物。 为这种野蛮行为深感震惊的美国军队正在重整队伍，决心从未像此刻这样坚定。 所有人都期望进行报复，把这片大陆从英国人的暴政中永远解脱出来。 （摘自 《 纽约评论 》 一名记者所撰写的报道） 组织学生讨论： 1. 两篇报道有何相似之处。 2. 二者有什么不同。 3. 你如何解释这些不同。 4. 你认为当你读或听到一个事件的报道时，应该怎样做。 海南 2020第 33题： 19世纪 70年代，英国探险家斯坦利率一支考察队在非洲考察，与当地土著相遇。 对此事件，斯坦利和当地土著酋长摩基姆巴分别有自己的叙述。 材料一 斯坦利的叙述：早 8点左右，我们看到一个市场，附近停泊着许多独木舟。 人们立即集合起束，从四面八方向我们逼近：我们长时间保持自制。 但最后他们因我们的镇静而鼓起勇气，当某个人因此高叫 “ 穆提 ” (投 )、他们一齐向我们投掷木矛时，我们才被迫开抢，对他们予以回击，迫使他们惊惶逃窜 …… 下午 2点，我们从两岸树木茂密的河道中驶出 …… 看到一支庞大的船队正停在河中央。 那些船民发现我们后站起泉，高声喊叫，把角吹得异。