怎样写学术论文内容摘要:

靠的命题作为前提,经过演绎推理证明或反驳某个命题。 其主要形式是三段式,就是从大前提和小前提中推出结论来。 其结论的正确与否,取决于前提是否正确,推理的形式是否合乎逻辑规则。 比如,“人总是要死的,苏格拉底是人,所以苏格拉底会死”。 这是典型的三段式推理,其中“人总是要死的”是大前提,如果这个前提不对,其结论也不会正确。 演绎法与经验事实本身无关,因此,它无法证明理论前提的正确性。 所以,单靠归纳法或演绎法,都不可能给人们提供深刻的科学认识,两者要结合起来运用。 一般而言,确立理论前提时,以归纳法为主。 依据理论前提,从公理、定义出发推演其他经验,则以演绎法为主。 归纳和演绎各自有其弱点和局限性,归纳的弱点在结论,演绎的弱点则在前提。 论文中还有一种常用的逻辑推理方式是类比推理,也称为类比法,即从已知的事例中推论到同类的事例上去。 分析与综合 分析就是将客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。 分析是达到对事物本质认识的一个必经的过程和必要的手段。 分析必须做到对事物作全面的分析;对事物作历史的分析;对事物作具体的分析。 综合是与分析相反的思维方法,是在分析的基础上,把客观对象的各部分、方面、特性和因素的认识联结起来,形成对客观对象的统一的认识,从而达到把握事物的有机联系及其规律性。 分析与综合是辩证统一的,它们既互相对立,又是互相统一的思维方法,只有两者结合起来,才能成为一个完整的、科学的逻辑方法。 正确把握概念 概念是反映对象的特征或本质 (以及本质属性 )的思维形式。 语词是概念的语言形式,概念是语词的思想内容。 概念的内涵是概念所反映的对象的特征或本质。 概念的外延是概念反映的那一事物或那一类事物的总和,也就是概念所确指的对象范围。 一个概念的内涵有深浅之分,其外延也有宽窄之分。 一般而言,两者是互相制约的,一方确定了,另一方也就确定了。 但概念内涵的多少与概念外延的宽窄成反比关系。 如 “ 人 ” 、 “ 军人 ” 、 “ 勇敢的军人 ” 就体现了这一点。 “ 人 ”的外延最宽, “ 勇敢的军人 ” 的外延最窄,内涵却最深。 在论文的写作过程中,首先我们要注意对概念有一个明确的限定,而且要保持其一致性。 明确地限定概念,就是明确概念的内涵和外延,也就是给概念定义。 而在我们的论文写作中,一个最常见的错误就是概念的模糊含混。 形式逻辑的基本原则 在逻辑思维的过程中,为了保证结论的正确性,必须遵循形式逻辑的基本法则。 这些法则主要有下面几条: ( 1)同一律 —— 在同一思维论断过程中,同一概念或同一个思想对象必须保持同一性,即保持确定性。 不能混淆概念或偷换概念,离题或偷换论题。 ( 2)不矛盾律 —— 在同一思维论断过程中,两个互相反对的或互相矛盾的判断不能同时都是真,其中至少有一个是假的。 如果出现两者都是真的就会出现自相矛盾或逻辑矛盾。 ( 3)排中律 —— 在同一思维论断过程中,两个互相矛盾的判断,必有一个是真的,因此,必须肯定其中的一个,否则,就会陷入模棱两不可的逻辑错误。 排中律与不矛盾律的区别主要是 ∶ 违反了不矛盾律要求的逻辑错误是 “ 自相矛盾 ” ,而违反了排中律的要求的错误是 “ 模棱两不可 ”。 ( 4)理由充足律 —— 要求在思维论断时,对任何一个真实的判断都必须进行必要的论证,提出充分的根据来支持它。 确立论点 学术论文的论点是作者对研究课题的新的见解,是一篇论文的核心。 写作时,首先要确立全文的中心论点,然后再确立阐述中心论点的分论点。 中心论点一经确立,它就起着统帅文章各部分的作用。 一篇论文水平的高低,在很大程度上决定于论点有无意义,有无真知灼见和有无新的突破。 论点必须体现写作者的明确的认识倾向和价值倾向,所以我们对论点应有一个正确的理解。 这里首先要做的是将论点与论题区分开来。 比如,“ 谈美术教育 ” 就是一个论题,而 “ 美术教育是人类社会的一个重要的教育门类 ” 则是一个论点。 我们比较一下就可以发现它们之间的差别,前者只涉及了问题的讨论范围,没有表达作者的认识倾向和价值倾向,只能算是论题而已,而后者则显明地表达了作者的认识倾向和价值倾向,才是名副其实的论点。 有些论文读了以后不知所云,其中一个重要的原因就是没有明确的论点。 编拟论文提纲 这一过程实际上是对全文进行构思和设计的过程,要根据文章的目的和主旨,对全文的内容做通盘的安排,对结构进行统一的布局,规划出论文的轮廓,显示出论文的条例和层次。 怎样写学术论文 什么是 学术论文 学术论 文的分类 撰写学术 论文的目的 学术论文 的特点 学术论 文的准备 逻辑思维 基本知识 论文的撰写 不同类型论文的结构特征 图表的种类和适合的用法 论文的修改定稿 7 8 9 10 1 4 3 6 5 2 投稿论文 命题论文 毕业论文 学位论文 学年论文 1 2 3 4 会写小说的,能从这个杯子想象开。
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