影视对作文写作的启示

影视对作文写作的启示内容摘要：

息。 像春日里的第一声惊雷，在死一般的后宫炸开了。 “ 啪 ” ，玉钗落地，断为两截，昭君的手剧烈地颤抖着。 处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着，终于，像离弦的箭一般，冲出火海。 烈焰吞噬了她粉嫩的外衣，却没有压垮她不屈的心灵。 在生之涯，死之角，幼小的心灵发出对生的呼唤，爆发出无穷的力量，让她从压迫、死亡中振翅飞出。 昭君震惊了，若有所思地看着蛾儿，看着她越飞越远，飞出围墙，飞出重重封锁，飞向遥远的自己的天地。 这一夜，昭君无眠。 她想到了宫廷的阴森，想到了和亲的艰险，还想到了异域的清冷，两国永久的安宁。 宫廷的猜忌、冷落、倾轧、空虚像阴影死死揪住她的心，让她颤抖；异域的寂寞、无助、排挤、思乡却又像寒流时时侵袭她的心，让她惊骇。 和亲的队伍浩浩荡荡，待嫁的少女举目无亲，戍边的将士浴血奋战，无辜的父兄沙场喋血，一幕幕，在昭君脑海里，频频跳动 …… 天明时，有人奉旨来挑选宫女。 一遍遍地述说着皇帝的封赏、嫁妆的豪华、国家的边患、战事的紧张。 宫女一个个双眉紧锁，一想到遥远的异域他邦，就舌底打颤。 官员失望了，哀叹着准备离去，却迎面遇上一位淡妆素衣少女，浅浅地笑着，一如当年的明丽 …… 昭君出塞，留给后人一座青冢和无尽的遐思 …… 1 夸父 屈原 孙中山 2 祖逖 岳飞 陆游 3 屈原 范仲淹 鲁迅 挑战： *比较以上三组历史人物，找出各组的主题。 三 结构的艺术性： （ 蒙太奇 ） 将几个画面或生活片段巧妙地、艺术地连接在起来，共同表现和指向一个作品主题。 *特点 ： 取材自由广泛 佳作欣赏 选择三叠 一 烈日在高空中嘲笑。 夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。 金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。 “ 太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。 ”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。 “ 可是，太阳，万物之主，是我的爱。 我怎能让他弃我而去。 ” 夸。