开放教育小教专业

开放教育小教专业内容摘要：

诗歌鉴赏概说  诗歌鉴赏侧重点： 一、感受节奏美和音乐美 二、体验强烈的抒情性、浓缩的社会生活 三、领略作者丰富的艺术想象 四、品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法 要点 ：要重点理解诗歌对生活的浓缩反映，夸张的艺术想象，凝练的语言韵律。 第二节 古诗鉴赏 古体诗 古代格律诗 （近体诗） 唐以前的诗（除“齐梁体”） 唐以后不合近体的诗 律诗 绝句 古 诗 古体诗和近体诗的区别： 句法 用韵 平仄 古体诗 字数、句数不定 可换韵，奇、偶数句都可押韵，平、仄声韵均可 不讲究 近体诗 只有五言、七言两种，律诗八句，绝句四句，八句以上为排律 只能用一个韵，只在偶数句押韵，一般只用平声韵 讲究 一、古体诗  古体诗同近体诗相比，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言、杂体。 不求对仗，平仄和用韵比较自由。 《 古风 》 其十九 李白 西上莲花山，迢迢见明星。 素手把芙蓉，虚步蹑太清。 霓裳曳广带，飘拂升天行。 邀我登云台，高揖卫叔卿。 恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。 俯视洛阳川，茫茫走胡兵。 流血涂野草，豺狼尽冠缨。 二、古代格律诗  律诗  绝句 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 对句 邻句 相对 相粘 《 旅夜抒怀 》 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。  律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。 包括五律和七律，前者八句40字，后者八句 56字。 按常规，颔联和颈联必须对仗，首联、尾联可对可不对。  对仗的 特点 ： 句法相同 不能用相同的字 词性要相对 律诗 《 春望 》 国破 山河在 ， 城春 草木深。 感时 花溅泪 ，恨别 鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 明为写景实为抒情 移情于物 心念亲人 叹息衰老 望 情 《 黄鹤楼 》 昔人已乘 黄鹤 去，此地空余 黄鹤 楼。 黄鹤 一去不复返，白云千载 空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。  绝句每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。 包括五绝和七绝，前者四句 20字，后者四句 28字。 委婉曲折，语言简洁，似绝而续，一般以第三句为主，诗句承接宛转变化。 鹿 柴 王维 空 山 不 见 人 ， 但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。 正面 反衬 对比 绝句 九月九日忆山东兄弟 独 在 异 乡为 异 客， 每逢佳节 倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 要点： 古诗鉴赏不能局限于那个时代的历史环境。 我们要在具体的艺术画面中寻找那些具有穿透力的、超越历史时代的文化精华，从而得到思想和哲理的启迪。 步骤： 直译诗意 ——内容分析 ——艺术特色 第三节 现代诗鉴赏  自由诗是现代诗的主要形式，是自由抒写、没有固定韵律的诗歌。 形式自由，音节、句数、段落等没有固定规格。 诗句、诗节的长度随诗意而变化，韵律灵活，靠短语、句子、段落的参差来形成旋律和节奏，适宜表现热烈奔放、复杂多变的思想感情。 但是自由诗的形式须服从于情感抒发的需要，语言的抑扬顿挫和形象的塑造能够再现诗的自然音律。 自由式诗最善于表达内心焦虑不安、喷涌激荡的情感。 鉴赏时在通过诗句去体会藏于深层的喷薄欲出的激情，还要注意作品中经常使用的意象手法。 要点强调  注意通过跳跃性的诗句，来体会潜藏于诗句的奔涌激情，从而来感受具有当代色彩的时代节奏。 第四节 词鉴赏  词又称为“诗余”、“长短句”，是合乐的歌词，有“令、引、近、慢”等四种体裁。  特点：每首都有表示音乐性的调名；大都分为数段；字数一定；长短句的句式；讲究平仄，字声配合更紧密；押韵位置各个词调都不同。 要点强调  不能局限于创作的历史环境。 我们要在具体的艺术画面中发现那些能引起当代人思想和情感共鸣的东西，开掘具有永恒生命力的文化精神。 第五节 散文鉴赏概说  广义散文 ：叙事散文 议论散文 抒情散文（狭义）  艺术特点 ：海阔天空 （题材领域和取材范围） 抒情状物 （表现手法） 散文不散 （立意特点） 易写难工 （散文作法 ） 散文的艺术鉴赏  艺术构思的匠心  优美意境的创造  诗情文采的铺染  是否具有健康的思想内容和生活情趣，给予人思想启示和审美享受 要点强调 ： 散文鉴赏要强调意境的审美感受。 可以说意境是散文的神韵和灵魂所在。 第六节 叙事散文鉴赏  叙事散文是以叙事为主、因事缘起的散文，包括写景散文、咏物散文。  叙事散文的鉴赏，要侧重于叙事的手法和技巧，看它是如何因事缘情，在叙事中含蓄隽永地表达作者的思想情感的。 要点强调： 叙事散文的抒情特点在于因事缘情。 作者的情感常常曲折地隐含于委婉跌宕的叙事之中。 善于从叙事中去感受作者的情感，是叙事散文鉴赏的关键。 第七节 抒情散文鉴赏  鉴赏抒情散文，要善于触摸其深层的抒情脉络，搞清情感的走向，抓住抒情散文的纲，这样文章各个局部才能得到完美的解释。  要点： 要善于从似乎散乱的情景片断中，去勾勒辐射整个散文的神韵凝聚点，这就是散文所谓的“形散神聚”。 第八节 议论散文鉴赏  议论散文也称“说理散文”、“哲理散文”，它的议论往往具有抒情性、形象性和哲理性的特点。  议论散文的鉴赏要注重从情中悟理，从理中染情，仔细体会情理交融的艺术境界。 第九节 科学散文  基础知识  科学散文是以科学内容为题材的散文，具体包括科学小品、科学随笔、科学杂文等。  它短小、活泼、锐利，情与理融为一体，具有较强的文学性、科学性和知识性。  它题材广泛，或普及科学知识、宣传辩证唯物主义，或颂扬科学工作者的高尚品德，或宣传科学的研究方法等。  运用文学的表现手法，语言形象生动，又科学、准确、鲜明。  鉴赏方法： 注重其如何运用文学手法来阐释科学内涵。 第十章 文言文阅读  一般常识：  文言文与语体文相对，有特定的语法结构，词汇丰富、精炼。  阅读方法  以读为主  掌握文言实词、虚词、古今词义变化、人称代词、基本句式、修辞格、成语典故的用法，以及相关的文化背景知识，还要善于挖掘蕴涵于其中的丰富文化信息。 思考练习： P108 –109 7  第一节 小说概说  第二节 微型小说鉴赏  第三节 短篇小说鉴赏  第四节 长篇小说鉴赏  第五节 戏剧文学概说  第六节 话剧和戏曲剧本鉴赏 第三章小说、戏剧文学鉴赏 思考练习 第一节 小说概说  小说的定义和主要特点  定义 ： 以刻画 人物 形象为中心，通过完整的故事 情节 和具体的 环境 描写和生活场景描写，来广泛反映社会生活的叙事性文学样式。  主要特点 ：  全方位地刻画人物性格，塑造人物形象（各种艺术手法）  生动、丰富、完整的情节描述（来源程序于对现实生活的提炼）  具体形象的环境描写（典型环境） 要点强调  塑造人物是小说的中心任务，其他都是为塑造人物服务的。 小说可以直接描写人物的肖像、语言、行为、心理，并可以通过环境描写来烘托和渲染。 小说塑造人物性格，展示人物性格的忏悔发展过程和命运走向。 小说还可以对人物深层心理和隐秘的内心世界进行描绘。  要理解情节与人物的关系，它是人物性格形成、发展、变化的具体过程的表现，是人物思想、情感、意志的外化。 在小说中，它是刻画人物、表现人物性格的主要手段。  环境为小说人物的活动提供了必要的条件和客观的依据，是人物性格展示的具体场所，规定并制约着小说中的人物性格特征和命运轨迹。 小说的文体特征  以叙述和描写笔法为主，采用灵活多样的艺术表现手法  叙事和描写并重  艺术表现手法丰富灵活、多姿多彩（抒情、议论、象征等）  各类文体特点相互渗透一（诗化小说、散文化小说）  通过情节细腻完整地刻画人物性格  允许进行艺术虚构  艺术的虚构指小说艺术对世界的气氛是通过从现实生活的选择、加工和提炼中经过高度艺术概括而创造出来的，它是作家的一种“自由的精神生产”方式，是充分体现人的创造个性的“自由自觉的创造活动”。 小说的鉴赏  抓住小说的三要素，理解小说所描述的环境、情节和人物  填补小说虚构世界的空白，获得独特的审美体验  进行理性思考分析，作出审美判断 第二节 微型小说鉴赏  微型小说的定义  微型小说又称 “ 小小说 ” 、 “。