小学汉语知识树内容摘要:
族间文化的交流与融合。 • 加深对中华文化的理解,关心家乡和祖国的变化,在学习中加深对祖国的认识。 • 能初步运用交际策略,提高汉语交际能力。 返回 内容标准 语言知识 语言技能 文化意识 情感态度 小学汉语 学习策略 语音 汉字 词汇 语法 听 说 读 写 文化 知识 文化 理解 认知 调控 交际 资源 兴趣与动机 自信与意志 合作 精神 民族团结意识 祖国 意识 语 音 • 能读准声母、韵母、声调,正确认读音节。 认识大写字母。 • 能借助汉语拼音认读汉字、学习词语。 • 掌握 “ 一 ”“ 不 ” 变调,初步了解三声变调。 • 掌握句子的基本语调。 • 能用比较标准的语音、语调朗读课文。 汉 字 • 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁,能 按笔顺规则正确书写汉字。 • 掌握音序检字法和部首检字法,能够独立识字。 • 认识现代汉语常用字 2020个左右,掌握其中的 1500个左右。 词 汇 • 理解词语的意义。 了解近义词、反义词和词语的感情色彩。 • 认识现代汉语常用词 4000条左右,掌握其中的 3000条左右,并能正确地理解和运用。 语 法 • 了解主要词类及其基本功能。 • 掌握常用虚词的基本用法。 • 了解。小学汉语知识树
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分析综合、抽象概括、逻辑推理 ”的思维方法。 “总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果,使自己的学习方法更科学,更系统,更完善。 培养注意力 学会“闹中求静” 用冥想法训练注意力 长期注意与短期注意结合 训练记忆力 一分钟记忆力比赛 背诵是记忆力的体操 重要的内容最初或最后记 口决记忆法 训练记忆力 分段记忆法 重复记忆法 朗读记忆法 及时复习记忆法 不动笔墨不读书 原书空白记 画符号
能说出影响身体健康的各种因素。 【 K411】 能解释养成良好生活习惯的重要性。 ( 2)物质世界 • 主题 目 标 物体与 物质 【 K11】 能举例说明通过加热或冷却可使物体的形状或大小发生变化,列举常见的热胀冷缩现象。 【 K12】 能判断物体是由不同材料组成的,如木头、金属、塑料、纸等,并能按材料对物体进行分类。 【 K13】 能说出某些材料的性质(如是否导电,是否溶解,是否传热
是十三。 摆一摆: 怎样数又快又方便。 1个十 4个一 14 十四 1个十和 4个一合起来是十四。 摆一摆: 怎样数又快又方便。 1个十 5个一 15 十五 1个十和 5个一合起来是十五。 摆一摆: 怎样数又快又方便。 1个十 6个一 16 十六 1个十和 6个一合起来是十六。 摆一摆: 怎样数又快又方便。 1个十 7个一 17 十七 1个十和 7个一合起来是十七
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2.学龄初期儿童的情绪发展 小学儿童情感的发展有这样一些特征: 情绪的丰富性。 情绪的稳定性。 情绪的社会性。 情绪与评价相联系。 (二)童年期情绪的社会化与自我调节 情绪调节的发展被认为是儿童期社会情绪发展的核心成分,情绪调节不仅仅是一个简单地或被动地适应社会情境的活动,还与个体对对情境的主观意义理解及应对能力有关,它是一种十分重要的社会情绪能力。