安徽宣城广德幼教1班学习简报第一期20xx年10月27日内容摘要：
1班 宁航 学员研修日志 学员研修日志 《 36岁儿童学习与发展指南 》 的解读与学习 近期，我到华师大参加了 《 36岁儿童学习与发展指南 》 交流与分享的现场报告及教学观摩研讨活动。 此次活动，来自全国各地的幼教工作者聆听了华师大学前系周念丽教授对国际视野下对 《 指南 》 的深度解读，观摩了祝晓隽、吴振龙等名师关于绘本阅读、快乐体育领域的现场教学，参观了著名的上海市陈伯吹幼儿园，开阔了大家对幼 教发展的新概念新视野，提升了专业素养，受益匪浅。 《 3－ 6岁儿童学习与发展指南 》 ，为学龄前孩子在健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域设定了 “阶梯状”的成长标准。 与 2020年出台的幼儿园指导 《 纲要 》 不同，这是我国首次为幼儿成长设置标准，旨在转变公众的教育观念，防止和克服幼儿园“小学化”倾向。 《 指南 》 从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述了幼儿的学习与发展，分别对３至４岁、４至５岁、５至６岁三个年龄段末期。阅读剩余 0%
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