学籍异动学生个人课程修读计划的制订内容摘要:
义学院 中文语言和写作类课程:人文学院 计算机和物理类课程: 物理与电子信息工程学院 数学类课程: 数学与信息科学学院 外语类课程: 外国语学院 公共体育类课程: 体育学院 职业生涯指导课程: 就业处 教育类课程: 教师教育学院 (二)学分补修 哪些课程可以办理学分补修。 解决途径怎样。 一般已修且成绩合格但 充抵学分小于被充抵学分 的相同、相近课程 —— 补修 相差学分 属于公共基础课共同存在的问题。 由本部公共教学部门提出统一的补学分方案,再进行集中补学分学习。 专业课 经学生申请,由专业课开课学院,提出补学分方案并实施 •相同课程学分 相差 1学分及以下。学籍异动学生个人课程修读计划的制订
相关推荐
假、好、发、晃、朝”的读音。 指导“戴、舞”等字的笔顺。 能给生字加偏旁或去偏旁组词。 阅读 能有感情地朗读课文,能分角色朗读对话,背诵自己喜欢的部分。 感受丰富多彩的课余生活。 联系上下文理解文中难懂的句子。 能从文中提取相关的词句回答问题。 第一单元教学目标 口语交际: 交流彼此的课余生活,以及收获和感受。 运用单独发言、互相讨论
4 得分和奖金见表 3。 表 3 得分和奖金 名次 分值 奖金 1 7 1 0 0 2 5 70 3 3 50 4 2 20 5 1 10 则得分和奖金对应的矩阵 7 1 0 05 7 03 5 02 2 01 1 0B【 模型求解 】 • 男女 100m和 200m结束后的成绩表为 5 10 0 20 01 1 1 1 01 1 0 0 10 1 2 1
态的语句,用 “ ~~~ ” 画出描写 20世纪人类科学技术发展成就的语句。 用心想想: 课文是用什么方法向我们介绍 20 世纪人类科学技术成就的。 人类在上百万年的历史中,一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那 时 电灯, 电视, 收音机, 汽车。 人们只能在神话中用 “ 千里眼 ”“ 顺风耳 ” 和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。 也没有 没有 没有 没有 也没有 没有 没有 没有
學程 專業選修學程 通識 課程 校 院 系 晶片系統學程 (18) 通訊與多媒體學程 (18) 生醫光電學程 (18) 對象:電機、資訊、工、理學院以外之學生 方式:修得本系 基礎 課程及 核心 課程共至少 27學分 ,其中核心課程至少 7學分 基本電子學程 (27) 電子學程 (24) 對象:電機、資訊以外之學生 方式:修得本系 核心 課程及 專業選修 課程共至少 24 學分,其中核心課程至少
8 7= 56, 比 55大 . 商是 答 :每盘放 个 ,还剩 个 . 试一试 ( )里最大能填几 ? ( ) 5< 44 7 ( ) < 44 9 ( ) < 62。
“ 政治认同 ” ,关乎学生的成长 方向 和理想信念的确立,也是 “ 理性精神 ”“ 法治意识 ”“ 公共参与 ” 之所以有中国特色的 共同标识(魂魄)。 “ 理性精神 ” ,关乎学生认识社会、参与社会应有的能力和态度,涉及马克思主义哲学及政治学、经济学、法学等社会科学的有关原理和观点,也是达成政治认同、形成法治意识、实现公共参与的基本条件。 ( 主观要求 ) “ 法治意识 ” 体现依法行使权利