学习提示：阅读课文第3自然段。1、边读边动笔用——勾画内容摘要：
，晶莹透亮 味： 酸溜溜、甜津津 石榴子儿 根据课文内容填空： 石榴这篇课文，以（ ）的变化，按照（ ）、（ ）、（ ）和（ ）的顺序描写了石榴成熟的过程，字里行间流露出作者对石榴的（ ）。阅读剩余 0%
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