大学法语-多媒体教学探讨内容摘要：
体混合型教学模式 ① 多媒体自主学习教学模式 课堂授课 （教师讲解；背景知识，词汇达配等，解决学习中的难点与知识点） 上机自主学习（熟悉，重复） 面授或网络辅导（解决剩余难点） 大学法语 新教学模式 ② 多媒体课堂教学模式 科学、合理地分配教学时间，解决知识难点 强调通过互动学习交际 将真实材料引入学习环境 学习者个人的生活经历 作为课堂学习的重要资源 将课堂内的学习与课堂外的语言活动结合起来。 例：主题任务教学模式 Ex: le plus heureux Sujet： cin233。 ma Sujet 224。 d233。 velopper: dialogue 多媒体教学中的问题与局限 ① 教学软件开发除技术存面外，还存在着： 网络课堂无法加大学生口语练习力度 答案缺乏灵活性 语音识别可能不能识别不同口音与不同表达法 ② 课件内容缺乏。阅读剩余 0%
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