大学与社区的互动

大学与社区的互动内容摘要：

習的過程，社區發展的過程即是社區教育的過程，例如自力救濟的活動。 ２ .社區教育是一連串的活動，不論是正規或非正規的教育活動，不管是有形或無形的活動，具體或廣泛性的學習活動。 ３ .社區教育是一個工作的園地，是個理想的園地。 ４ .社區教育是一門專業，是從教育視點而言，若想讓社區得到正常發展，讓社區民眾可以得到較好的學習，要設計比較彈性的方案，故社區教育勢必是一門專業。 三、大學參與路徑 １、大學使命 大學基於教育使命 人才、 智力、 知識 … 社區建設、 社區學習、 社區改造、 社區教育 … 社區發展 輸出 投入 促進 回饋 圖 大學投入社區發展所需的教育作為 資料來源：自繪 ２、參與路徑 大學參與路徑 推廣教育 — 教育研究的推廣 老人大學 婦女大學 工業大學 企業大學 國軍大學 文化教育 — 社區總體營造 公民教育 — 社區大學 通識教育 大眾教育 ３、機制比較： 終身教育相關機制比較： 名稱 法令 定位 / 定性 社區學院 社區學院設置條例 (草案 ) 1. 銜接轉讀大學之高等教育功能、技術、及職業訓練的繼續教育功能、社區人士的終身教育功能 2. 以二年制的學程為主，短期學程為輔 (提供人文及通識教育、技職訓練、成人教育、社區教育、休閒教育 ) 3. 屬正規教育之回流教育，二年制學程得授副學士學位 社區大學 缺乏法制地位 1. 非正規教育體制之終身教育機構，課程、師資、教學、彈性大、無學籍、不授學位 2. 各直轄市及縣 (市 ) 政府結合民間教育團體辦理，以地方政府主導，並籌措財源，採公辦民營或公辦公營 3. 場地借用自社區或學校 社教機構 「社會教育法」 「國立社會教育機構推廣終身教育辦法」 (教育部 ) 學分班、非學分班。 學分班得與大學院校合作 ３、機制比較： 資料來源：監察院， 2020： 9396 名稱 法令 定位 / 定性 短期補習教育 補習及進修教育法 學校機關或私人辦理，分技藝及文 理補班二類，修業期限 1個月至 1年 6個月 老人大學 「補助各機關及民間團 體辦理家庭教育、老人 教育及婦女教育活動實 施要點」 民間團體策劃，提供多元學習機會 婦女大學 民間團體自行規劃或縣市政府自辦 推廣教育 「大學推廣教育實施辦法」 「專科學校規程」 1. 提升大眾學術技能及社會文化水準辦理 2. 分學分班及非學分班 空中大學 「空中大學設置條例」 多元傳播媒體教學，輔以面授、書 面輔導及其他方式教學 大學協助社區終身學習之道 資料來源：自製 推動服務學習 找出以社區生活為內容的課程 發掘可學習的社區資源大學社區 編製社區的鄉土文化教材 輔導社區社團組織成長 成立社區有線電視 協助社區讀書會 共同成立社區終身學習中心 其他對社區有益學習事項 社區 大學 ４、社造 — 另類社區教育 社區。