备考与复习——对高三英语教学的思考内容摘要:
e experience 25% Science / conservation / the environment 25% Health / healthy habits 9% Cultural difference 5% Animal behavior 5% Business related topics 5% Hobbies and pastime 5% Art 5% Jobs 3% Family relationship 3% 应 用 文 advertisements / promotional material 46% information pamphlet 18% message board 9% message (informational passage dressed up) 9% summary 9% TV listings 9% Passage – Length 省 / 市 每篇平均长度 短 安徽 280 字 山东 300 字 上海 320 字 北京 330 字 江苏 340 字 广东 350 字 长 阅读篇目形式特征 科技文章:文章特点是理论性、逻辑性较强,条理清楚,层次分明。 往往要求学生在上下文中猜测词义,利用自己的语法知识理解一些难句的结构。 论说文:该类的文章一般逻辑性较强,命题往往涉及事实的有关细节、文章的主旨。备考与复习——对高三英语教学的思考
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
复习课:必修2第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义
压迫。 认识: ( 1)在 半殖半封 社会,民族资义无从发展, 实业救国的道路是走不通的; ( 2) 民族独立、社会民主、国家统一 是民族工业健康发展的保证。 人民支持、实业家精神 „„ 探究三:从经济、政治和思想等层面探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和历史作用。 促进了中国的近代化进程 经济: 它是一种新的经济因素,有利于社会进步 政治:民资
增分突破二虚词不虚,四类关键虚词译到位
”“ 一定 ” , 表示婉商的 “ 还是 ” 等 , 这些都需要结合 “ 其 ” 在句中的位置及语境准确译出。 “ 因 ” , 主要考查的是 “ 于是 (就 )”“ 趁机 ”“ 通过 ”“ 用来 ” 等义项在语境中的确定。 “ 乃 ” , 主要是语境中 “ 于是 ”“ 才 ”“ 竟然 (却 )” 三个义项的辨析。 自 我 诊 断 现 场 采 样 规 范 提 升 【 即时小练 】 ,
填写课题申报表的一般要求省教科究所教育发展研究室省教
研究道德。 常见问题: ( 1)几乎没有介绍相关的成果。 ( 2)堆砌材料、杂乱无章。 援引各家之言,没有分析与归纳,显得杂乱,自己是怎么认识的,赞同什么,不赞同什么,没有说明。 六、提出预期目标 ①目标:又称目标假设。 就是课题要解决哪些具体问题,最后要达到的什么具体目的。 它是研究者在研究过程中,根据课题依据前期准备过程中所收集到的有限资料和事实,根据自己的经验和知识,对要探索