培训作品内容摘要：
征的原因 ,概括遵义会议的内容及重大意义 .通过对红军长征胜利的分析感受红军长征精神 . 情感、态度与价值观： 学习红军战胜艰难困苦 ,勇往直前的革命英雄主义精神 ,体会今天幸福生活来之不易 ,培养爱党爱国情感 . “ 课标 ” 要求 了解长征的原因及经过 ,体会长征精神 . 教学重点、难点及解决措施 教学重点和难点： 遵义会议；体会长征精神；认识中国革命历程的艰难曲折这三方面内容既是教学重点否 解决措施： 要采用讲述法、角色体验法和启发式谈话法等教学方法，充分调动学生参与教学的积极性，让他们去说、去动、去想、去悟，在这个过程中真正学到知识，得到情感上的升华。 教学设计思路 本课的教学设计内容主要分为六部分： 情景导入，揭示课题。 主要是通过教师展示课件 七律 长征 歌曲激发学生的兴趣，并自然地导入新课。 学生分析红军第五次反围剿失败的原因 结合课件师生配合描述长征经过 通过中外名人对长征的评价 ,体会长征精神 总结 6拓展延伸 ,强调遵义会议的重大意义。 依据的理论 本课内容对于学生来说，并不陌生，在小学时，学过好多有关红军长征的故事。 今年是长征胜利 75周年纪念，从新闻报道、公益活动到电影、电视连续剧的播放，各种媒体都以不同的方式来纪念那段难忘的历史。 所以，这段历史学生还是比较熟悉的，但是却不是系统的、完整的，特别是对于长征精神及中国革命历程的艰难曲折的认识更容易忽略且在广度和深度上达不到。 所以，通过诗词导入 ,再现长征历史 , 激发了学生的学习动机在教学中除了要让。阅读剩余 0%
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