城关中学八年级物理组内容摘要：
） A、甲最亮 B、 乙最亮 C、丙最亮 D、无法确定 次数 电压 U/V 电流 I/A 灯泡亮度 功率 P/W 1 2 较暗 2 亮 3 3 更亮 小组讨论 某同学测量一只标有 “ ”的小灯泡的额定功率，数据如 下表： 1）他认为该小灯泡的额定功率为 =，你认为他的说法是否正确。 为什么。 ++ 3 灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。 所以求小灯泡的平均值是没有意义的。 在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是。 小组讨论 比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况 在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是。 灯泡断路 A V L R 1）实验原理：。 2）电路图 3）该实验滑动变阻器的作用是： （ 1）。 （ 2）。 4）多次测量的目的是：。 5）该实验得出的结论是：。 保护电路 调节 L两端的电压为额定电压 得出普遍规律 （ 1）灯泡在不同的电压下有不同的功率， （ 2）灯泡的实际功率越大，灯泡越亮。 P=UI 小。阅读剩余 0%
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