在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时内容摘要:
对象 /科学事理加以揭示 ,使读者准确把握事物的特征 /事理。 作诠释 :对事物的特征 /事理加以具体的解释说明 ,使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是:定义要求完整 ,而诠释并不要求完整。 《 二十一世纪的家 —— 绿色住宅 》 二十一世纪的住宅花样繁多,适合各种不同人的需求。 如果你是个“小气鬼”,请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。 在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。 日本通产省计划到 2020年将太阳能发电设备的发电能力达到 500万千瓦,使 100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。 政府还和电力部门达成协议,白天居民家庭的富余电力可以通过普通电网卖给电力公司,晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力,到一定时间进行结算。 日本早从 1994年。在我们还沉醉于文明的祖先留下的红墙碧瓦、深宅大院的时
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中每一个等号所形成的等式中,含有四个量,显然 知其三可求其一。 于是得到,正弦定理可以解决两类有关解三角形的问题: ①已知两角和任一边,求其它两边和一角。 ②已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角,进而可求其它的边和角。 CcBbAas i ns i ns i n 堂堂清 C. 有 2个 D. 不确定 和 ,若 角所对的边长 为 ,那么 角所对边的长是( ) 303045 458A
( 2) 怎样比较动能的大小。 h1 h1 h2 比较图 图 1可得结论 : 比较图 图 1可得结论: 质量相等的物体,运动的速度越大,动能越大 运动速度相等的物体,质量越大,动能越大 判断动能变化情况 ① 一辆汽车加速运动,它的动能。 ②火车进站时做减速运动,它的动能 ;停止后,它的动能 =。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它的动能。 比较动能大小 ① 汽车空载和满载时以相同速度前进:
挫折呢 ? 苦难成就了伟大的事业。 司马迁身陷狱,遭受宫刑,可就在这非人的折磨中,他完成了 《 史记 》 ,苦难让 《 史记 》 流传千古。 孙膑遭受的情况下完成 《 孙膑兵法 》 ,用他的才华称霸春秋战国。 毛泽东过雪山草地,万里长征只为革命胜利,终于中华人民共和国成立 • 这时,但丁走过来对我说:“走自己的路,让别人说去吧。 不管别人说成长路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折会让你成长
, 灭绝人性的纳粹分子却把屠刀举向孩子 , 这让我们强烈地感受到屠杀的野蛮残酷 , 使我们对法西斯强盗的本质有更深刻的认识。 3.“ 他们杀孩子、老师,也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠 …… 全是纯朴勤劳的普通市民。 ” ( “ 全是 ” 一词强调了作者什么样的感情。 为什么着重再现孩子们被屠杀的历史 ?) 其实并不矛盾。 成千上万的人来纪念当年被残杀的人 , 特别是两位生还者来到这里 ,
来衡量集成运放的优良程度,其定义为: • 式中, SR为转换率,单位为 V/ms,其值越大,表明运放的交流特性越好; Iib为运放的输入偏置电流,单位是 nA;VOS为输入失调电压,单位是 mV。 Iib和 VOS值越小,表明运放的直流特性越好。 所以,对于放大音频、视频等交流信号的电路,选 SR(转换速率)大的运放比较合适;对于处理微弱的直流信号的电路
”等人称代词,分析句子,句中的“你”就是提示语(冒号前面的语句)的第二个人,即王芳。 例句中涉及了第二人称,在改为转述句时就应改为 第一人称。 还应注意,冒号和引号前的内容不变。 练一练: 小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。 ” 老师对我说:“我教你怎么写。 ” 张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。 ” 改为:张老师对小明说,他今天中午有事情