国立成功大学专题演讲大学排名发展与未来内容摘要:
類型大學的分別排名。 表 3 3 200 8 年 我國 博碩型 大學排名之指標與權重 指標項目 分類權重 分項指標 操作型定義 指標 權重 指標 方向 聲望調查 25% 學術 界調查 學術聲譽 問卷 由校長、副校長、教務長、學務長、總務長、教育學院院長填答 100% ↑ 1. 研究生人數比例 95 學年度博、碩士生人數 / 9 5 學年度全校學生總人數 50% ↑ 1. 學生結構 5% * 2. 博、碩士班研究生人數比 95 學年度博士生人數 / 9 5 學年度碩士生人數 50% ↑ 3. 助理教授以上職級之專任教師比例 95 學年度助理教授 ( 含 ) 以上職級專任教師人數 / 95 學年度專任老師人數 25% ↑ 4. 教師具有博士學位比例 95 學年度專任教師具有博士學位人數 / 9 5 學年度專任老師人數 25% ↑ 5. 專任教師比例 95 學年度專任老師人數 / 9 5 學年度專兼任教師人數 25% ↑ 2. 教師資源 20% * 6. 師生比 95 學年度專任老師人數 / 9 5 學年度全校學生總人數 25% ↑ 3. 財務資源 10% * 7. 每位學生單位成本 95 學年度全校總支出 / 9 5 學年度全校學生總人數 100% ↑ * 8. 專任教師 SC I 數之平均 2020 年 SC I 論文總篇數 / 9 5 學年度專任老師人數 1 2 . 5 % ↑ * 9 . 專任教師 SS C I 數之平均 2 0 0 6 年 S S CI 論文總篇數 / 9 5 學年度專任老師人數 1 2 . 5 % ↑ * 10 . 每位專任教師國科會專題研究計劃之平均經費 95 學年度專任教師國科會專題研究計畫之總經費 / 95 學年度專任老師人數 50% ↑ 4. 研究成果 25% * 1 1 . 每位專任教師國科會專題研究計劃之平均件數 95 學年度專任教師國科會專題研究計畫之總件數 / 95 學年度專任老師人數 25% ↑ 5. 報到率 5% 1 2 . 大一新生報到率 95 學年度大學部應屆大一新生學生人 數 / 9 5 學年度教育部核定招生人數 ( 以上皆不包含休學生、復學生、僑生、國際學生及二年制、二專、五專部學生 ) 100% ↑ 6. 畢業率 5% 1 3 . 學生畢業率 95 學年度大學部畢業生總人數 ( 不含二年制、二專、五專 但包含醫學系畢業生 ) / 9 5 學年度大學部應畢業 學生總人數 ( 不含二年制、二專、五專 但包含醫學系應畢業生 ) 100% ↑ 1 4 . 外籍學生比例 95 學年度外籍學生人數 / 9 5 學年度全校學生總人數 50% ↑ 教育統計指標 7. 國際化 5% 1 5 . 外籍專任教師比例 95 學年度外籍專任老師人 數 / 9 5 學年度專任老師人數 50% ↑ 註 : * 表示資料需要轉換 表 6 1 前 10 名 博碩型 大 學 排名 第一部份 (25% ) 第二部份 (75% ) 學校 編號 學校名稱 總 排 名 總 得 分 學術聲譽問卷得分 排 名 教育 統計調查得分 排 名 0002 國立清華大學 1 2 1 0005 國立成功大學 2 3 5 3 0003 國立台灣大學 3 1 4 0016 國立陽明大學 4 5 2 0007 國立交通大學 5 4 5 0008 國立中央大學 6 6 6 0009 國立中山大學 7 9 7 0022 國立台灣科技大學 8 7 10 0013 國立中正大學 9 12 8 0006 國立中興大學 10 13 9 四大世界大學排名 2020年「上海交通大學」之「世界大學學術排名」 – (Academic Ranking of World Universities ) 2020年「英國泰晤士報增刊」之 「 世界大學排名 」( – World University Rankings ) 2020年「西班牙 網路計量研究中心」之「 世界大學網路排名 」 – (Webometrics Rankings of World Universities ) 2020年「台灣高等教育評鑑中心」之「世界大學科研論文質量評比 」 – (Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities ) 上海交通大學「世界大學學術排名」 第一 份全球大學評比研究 以國際可比性和可操作性做為依據 所有資料皆為客觀量化且已公開的 不採用如「聲譽調查資料」 各項指標的計算方式,以得分最高的大學為 100分,得分以下之大學,則以其分數在最高分數所佔的比例來計算,總分計算亦是如此,最後依序排總名次 只公佈排名前 100名的名次,其餘做區間排名。 表: 2020年上海交通大學「世界大學學術排名」之指標與權重 分類指標 分項指標 權 重 操作型定義 教育品質 畢業校友 ( A l um ni ) 10% 獲得諾貝爾及菲爾茲獎校友人數。 得分高低依畢業年度,每往前推十年,降低 10%權重。 如 1991 2020 年每人以 1 人計算;1981 1990 年每人以 人計算,依次遞減。 獲得重要獎項人數( A w ar d ) 20% 獲得諾貝爾及菲爾茲獎教師人數。 得分高低如上。 如 2020 2020 年每人以 1 人計算; 1991 2020 年每人以 人計算,依次遞減。 獲獎人同時署名兩單位,各計 . 05人。 諾貝爾共同得獎者,以獎金比例分配權重。 教師品質 論文高度被引用研 究人數 ( H i C i ) 20% 在 21 個科學領域中,論文名列I SIH ig h l y C ited . co m 高度引用之教師人數。 《 自然 》 與 《 科學 》 兩期刊論文發表篇數 ( Namp。 S) 20% 20 03 至 200 7 年間,一所大學在 《 自然 》 與 《 科學 》 兩期刊論文發表篇數,不包含評論與快訊。 研究成果 SC I 與 SS C I 論文數( SC I amp。 SS C I ) 20% 200 7 年,一所大學發表論文被 SC I 及 SS C I收錄的數量。 機構規模 機構規模(專任教師數)( Size) 10% 以上五項總分 / 專任教師數 資料來源: In s tit u te o f Hi g h e r E d u ca tio n , Sh a n g h ai J iao T o n g U n i v er s it y ( 2 008 ). ― A ca d e m i c R a n k i n g o f W o r ld Un i v er s itie s 2 0 0 8 . ‖ R etr iev ed Au g , 1 5 , 2 0 0 8 , f r o m h t tp :/ /ed . s j tu . ed u . /r a n k i n g . h t m 表: 2020年上海交通大學「世界大學學術排名」 世界排名 大學 區域 國內 名次 校友得獎 分數 教授得獎 分數 高引用率 分數 自然與科學期刊篇數 分數 S CI 及 S S CI 篇數分數 規模 分數 Tota l S c or e 1 Har v ar d Un i v Am er icas 1 100 100 100 100 100 7 4 . 1 100 2 Stan f o r d Un i v Am er icas 2 40 7 8 . 7 8 6 . 6 6 8 . 9 7 1 . 6 6 6 . 9 7 3 . 7 3 Un i v C ali f o r n ia B er k ele y Am er icas 3 69 7 7 . 1 6 8 . 8 7 0 . 6 70 53 7 1 . 4 4 Un i v C a m b r id g e E u r o p e 1 9 0 . 3 9 1 . 5 5 3 . 6 56 6 4 . 1 65 7 0 . 4 5 Ma s s ac h u s etts I n s t T ec h ( MI T ) Am er icas 4 71 8 0 . 6 6 5 . 6 6 8 . 7 61 .6 5 3 . 9 6 9 . 6 6 C ali f o r n ia I n s t T ec h Am er icas 5 5 2 . 8 6 9 . 1 5 7 . 4 6 6 . 1 4 9 . 7 100 6 5 . 4 7 C o lu m b ia Un iv Am er icas 6 7 2 . 4 6 5 . 7 5 6 . 5 5 2 . 3 7 0 . 5 4 6 . 6 6 2 . 5 8 P r in ce to n Un i v Am er icas 7 5 9 . 3 8 0 . 4 6 1 . 9 4 0 . 5 4 4 . 8 5 9 . 3 5 8 . 9 9 Un i v C h ica g o Am er icas 8 6 7 . 4 8 1 . 9 5 0 . 5 3 9 . 5 5 1 . 9 4 1 . 3 5 7 . 1 10 Un i v Ox f o r d E u r o p e 2 59 5 7 . 9 4 8 . 4 52 66 4 5 . 7 5 6 . 8 英國「時報高等教育增刊」 2020年首度公佈「世界大學排名」,包含 5項指標質化與量化指標。 2020年,新增「企業雇主評量」 (Recruiter review) 一項新指標, 2020年延之。 2020年 – 增加同儕評量及企業雇主的評量的受訪者 – 回收率 約 1%。 – 研究成果中的「論文被引用率」的資料庫則由Thomson Scientific公司 Essential Science Indictors (ESI) ,改為採用 Scopus資料庫。 表: 2020年英國「時報高等教育增刊」世界大學排行之指標與權重 評比內容 指標 權重 資料來源 同儕評量 (pe e r R e v i e w ) 40% 2020 年 QS 公司共挑選 5101 位學界人士,1/ 3 來自歐洲、美洲及亞洲地區國家。 他們必需挑選出 30 所他們認為最頂尖大學。 研究成果 (r e s e a r c h) 論文被引用率 (c i t a t i o n s / f a c ul t y 2 0% 分析 S c o pus 資料庫之 2020 2 006 年期間資料 畢業生就業 (gra d a ut e e m pl oy a b i l i t y ) 企業雇主評量 (r e c rui t e r R e v i e w ) 20% 由 QS 公司挑選 148 2 企業雇主與各大學推薦企業雇主名單,包含金融、航空、製造業、如並請受訪者挑選他們最想雇用其畢業生的大學 教學品質 (t e a c hi n g) 師生比 (f a c ul t y / s t ude nt ) 20% 國際學生比例(Int ’l fa c ul ty ) 5% 國際化 (Int e rna t i o na l i z a t i o n ) 國際教師比例 (Int ’l s tu de nt s ) 5% 時報高等教育增刊蒐集相關資料 資料來源: T h e T im e s H igh e r E duc a tio n S upp le m e n t, ― T h e W o r ld’ s T o p 200 U n iv e r s itie s , 2020 ,。国立成功大学专题演讲大学排名发展与未来
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