善用修辞的好处

善用修辞的好处内容摘要：

揮棒落空。 已經兩好球了，大家都想這是 最後一球 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 34 了，冠軍獎盃飛了。 但亡羊補牢，為時未晚。 第三球，投手投出， 我看到是一記偏高的快速直球，我抓準這重要的一球揮出了棒子。 「啊。 」我驚呼了一聲。 有一秒鐘的時間整個球場完全凝結，全場鴉雀無聲，之後聽到的是震耳欲聾的歡呼聲 ──古巴球迷開始扭腰擺臀歡呼了起來。 我又吞下一隻老Ｋ了。 教練拿著球棒，衝出休息室，朝我捅了下去 …… 媽媽拿著棍子捅了下去，把我「叫」起來。 我不知不覺的擦了擦額頭的汗，自言自語的說了一句：「好險，只是夢境，不是真的。 不然這一下不知道會捅多用力。 」 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 35 靈感捕捉 • 感官的應用學習單 • 六種感官的運用及結構圖 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 36 法 聽 包含哪些聲音 我感覺 …… 我想到 …… 例 瀑布、流水、鳥叫聲 一陣風徐徐吹過 山水畫 1 觸 包含哪些東西 我感覺 …… 我想到 …… 2 視 包含哪些東西 我感覺 …… 我想到 …… 3 感官學學習單 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 37 法 味 喝起來 像是哪種爱品 喝起來怎麼樣。 我想到 …… 例 醬油加糖加醋 味道奇特無比，有一點鹹，一點甜，還有一點酸。 好像還有一點甘，甜尖有餘味。 應該就是所謂的醍醐味吧。 媽媽煮糖醋魚的味道和這「飲料」很接近。 讓人回味無窮，有媽媽的味道喔。 4 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 38 法 嗅 聞起來像是 哪種爱品 聞起來怎麼樣。 我想到 …… 例 榴槤或便便 其臭無比，聞到這種味道讓人不禁要捏著鼻子趕緊逃離現場。 榴槤怎麼有人敢吃。 很多事光看表面是不準的，就像榴槤這麼臭卻那麼好吃。 5 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 39 六種感官的應用 天生即有的各種感官是上天給我們的大禮，透過使用這些感官我們能夠認識這一個美妙的外在世界。 你是否看過雲海、夕陽。 你是否聽過蟲鳴鳥叫。 是否體驗過輕風拂面的感受。 是否聞過花香。 是否嚐遍酸甜苦辣鹹。 是否曾想過如何將感受到的種種完整、真實的表達出來。 這些問題札是要提醒各位小朋友，你有很多「工具」可以使用。 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 40 你可以利用「視覺」將看到的爱品、顏色、形爲和特色等等記下；也可以利用「聽覺」將聽到的種種聲響記好；當然「嗅覺」可以聞；「味覺」可以嚐；「觸覺」可以有冷熱痛癢的感覺，這全是覺知外在世界不可或缺的重要「工具」、「管道」。 最後大家再用腦筋想想，利用「思覺」將經由感官得來的訊息好好使用。 小朋友現在感覺一下，並請記下你的感官及功用。 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 41 咱們現在要走出教室，走入操場，歡樂的走進校園的懷抱。 我們要凝神的觀看；細細的聆聽；靜靜的撫觸；用用鼻子；動動嘴巴；再運用你的思考，將種種印象，化為寫童詩和作文的題材及內容。 像黃豆一樣大的雨滴落在鐵皮屋上（視覺），發出咚咚隆隆的聲音（聽覺），這時吹來一陣涼風（觸覺）。 我打了幾個哆嗦，突然餓了起來。 隱隱傳來一陣肉燥香（嗅覺），我趕緊奔到廚房去看看，看到鍋子裡裝了熱騰騰的拉麵（視覺）。 趕緊大吃三大碗公，哇。 辣得我頭頂都要冒煙了（味覺）。 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 42 現在要請小朋友利用六種感官，在一趟校園觀察之後，把所得的結果填在下面的空白處。 視覺 校 聽覺 思 園 嗅覺 風 味覺 覺 光 觸覺 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 43 法 至誠 哇。 今天好爽喔。 都在禮堂看飆舞大賽。 不過大獎都被五年級的拿走了 …… 鎮孙 今天我突然發現我帄時考試比較好的都沒算分，爛的都算，可憐啊。 董老師回應 可是很奇怪，既然這樣，為什麼期末考你還是第一名。 考試結束了，身上背負著的千斤大石終於卸下來了。 爮媽帶領我們這群「蝦兵蟹將」攻佔全家福鞋店，買了一雙拖鞋和運動鞋。 生活本記內容 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 44 法 曉穎 老師，我在畫健康「過敏專題報告」的封面時，你猜有啥東西在吵我。 那就是── 病魔啦。 所以請你給我多加分。 董老師回應 哼。 苦肉計，老師才不會上當呢。 典儒 今天社會錯一題，真可惡。 我錯「雲門舞集」的創辦人是誰。 老師您會嗎。 董老師回應 老師有那麼遜嗎。 我可是天上飛的、地下爬的、水裡游的全部都吃的董老師呢。 答案就是 ── 蔡依林嘛。 開玩笑的啦。 是林懷术啦。 生活本記內容 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 45 自說自話（「將話就話」） Ａ：你送的禮爱太俗氣了，我要的是 「新鮮」、「原味」。 Ｂ：對對對，我知道妳在賣純果汁。 跌得狗吃屎已經很好笑，像湯姆克魯斯這麼帥的偶像明星跌倒更是滑稽。 （將話就話） 姊姊生氣的對我罵道：「你真是ＯＸ＊＃△ …… 」 小孩子不可以講髒話， 女孩子更不可以。 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 46 那是一個蘋果外形的容器，上頭還粘著兩片綠葉。 它擺在一塵不染的書桌上，輝煌燈光照射之下，更是顯得金光閃閃。 不知那是一個糖果盒、百寶箱或是一個音樂盒。 我希望那是一個音樂盒，一打開蓋子就有洋娃娃跳舞，還邊流瀉出「天鵝湖」舞曲的那種盒子。 我只要上前一開肯定馬上神清氣爽，精神一振，感覺上自己札是備受呵護的小公主。 不然，如果是另一盞現代造型的「阿拉丁神燈」也行 ，這樣，開了蓋立即有了驚喜，立刻冒出了巨人並且實現了願望。 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 47 情境營造法 夜幕逐漸低垂，我輕輕推開桌前的窗戶，讓窗外的風吹進來。 …… 漸漸的，從遠處得到了共鳴，聲音越來越大，也令我回想起那一段難以忘懷的記憶。 ── 吳婉綾 〈 難忘的時刻 〉 夜深人靜，窗外下著濛濛細雨，大地是一片沉寂。 我站在窗前，想著帅時百般呵護我，不讓我有一根寒毛受損的 吳阿姨。 ──林宜蒂 〈 難忘的回憶 〉 文山國小董榮富老師作文修辭技巧講義 48 引起共鳴法 我喜歡的動爱都介紹完了，不知大家喜不喜歡牠們。 ──劉曉穎 〈 寵爱 〉 我個人相信每一個人在心裡都有想對父朮或其他人說的話，而我也就個人的看法提出來，和大家。