双辽市第三中学习王亚丽内容摘要：
通过词汇教学和课件直观展示，学生很容易掌握并创新。 四． 教学策略及教法：利用现代化教育技术手段，通过多媒体课件的提示，创设教学情景，严格遵守牛津教材的先输入新信息，再产出的教学方法 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形 式 使用方式 使用效果 潭里游泳的鱼 知识 目标 新课 导入 G 动画播放 小石潭的侧面风光 能力 目标 掌握 运用 E 学生根据片断展示的情景进行对话，加深巩固知识的运用 教学过程 教学环节 教学内 容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、准备 学生齐背诵 5分钟 和学生一起背诵 学生大声背 安定学生情绪，激发学习热情 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 二、主体 细致讲解文章 20 1. 带领学生逐句逐段的分析文章，使学生明白作者的写作意图。 和教师一同体会分析 体会作者的创作心境 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 三、拓展 练习游记 写作 10 讲解写作方作 提出质疑并练习写作 通过朗读音调的变化，反复模仿上口，避免机械操练的枯燥，激发学生的兴趣。 四、结束。阅读剩余 0%
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