历史深处的魅力内容摘要:
林则徐开始攻击他这个很脆弱的继任者(指琦善),指责他不积极防御、解散乡勇。 林则徐拒绝接受英国人从一开始就是打算绕过广州、到达长江口和天津向北京施加压力的说法。 林则徐认为 “ 逆夷不敢轻犯者,原因防守严密,众志成城 …… 但琦善倒行逆施,写军心,颓志气,壮贼胆,蔑国威 ”。 总之琦善是一个于国不忠的绥靖分子。 …… 关于琦善(卖国)的谣言,很可能只是谣言,而非其他。 • 【 英国 】 蓝诗玲著刘悦斌译 《 鸦片战争 》 2020年版 183185页 真相一直在迷雾中 没有。历史深处的魅力
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
历史选择题及应试技巧
有 ③高速优先发展重工业 A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① 2.概念混淆不清。 二、选择题常存在的问题 例 春秋战国时期社会生产方式发生的重大变化不包括( ) A.分封制的大力推行 B.铁器的使用和牛耕的推广 C.井田制的瓦解 D.地主阶级和农民阶级的产生 3.审题不清。 二、选择题常存在的问题 例
历史:第三单元第8课美国首任总统华盛顿课件ppt岳
资产阶级革命; ② 推翻了英国殖民统治,赢得了民族独立,建立了近代美洲第一个独立国家; ③ 为美国资本主义的迅速发展奠定了基础; 设问四:华盛顿在战争中表现出的哪些优秀品德是值得我们学习的。 无论在什么环境下都对独立事业充满了必胜的信念; 与同伴同甘苦共患难; 坚毅果断; 善于把握时机和创造条件等。 二、和平中的第一人 → 开国立制 设问一:华盛顿的建国指导思想是什么。 是通过什么文献体现出来的
历史教育核心问题探讨
,从教环境各不相同,所教学生也各式各样。 他们的共同特征是对自己所做的事情充满了激情。 他们信任自己的学生,热爱自己的工作。 他们对教学全身心投入,且永不放弃。 教育名言: 做教师,就是做一个永远的乐观主义者。 启示: 让一部分人先 执着 起来。 二、历史课程功能问题 (四) 中学历史课程 教育价值实践 ( 1) 为什么在革命主要领导人没有直接参与的情况下,革命已然发生并取得成功。 ( 2)
历史水平测试应试策略和技巧
志性词语有 “ 主要原因 ”“ 是因为 ”“ 主要理由 ”“ 主要依据 ”“ 主要目的 ”等关键词语。 (2)由原因推出结果和影响:题干为因,备选项为果,题干常出现的标志性词语有 “ 影响 ”“ 结果 ” 等。 【 解题技法 】 (1)根据时间顺序判断因果关系,时间在前的一定是因。 (2)运用基本原理判断,如, 社会存在决定社会意识 (社会存在是因,社会意识是果 )