历史水平测试应试策略和技巧

历史水平测试应试策略和技巧内容摘要：

志性词语有 “ 主要原因 ”“ 是因为 ”“ 主要理由 ”“ 主要依据 ”“ 主要目的 ”等关键词语。  (2)由原因推出结果和影响：题干为因，备选项为果，题干常出现的标志性词语有 “ 影响 ”“ 结果 ” 等。 【 解题技法 】  (1)根据时间顺序判断因果关系，时间在前的一定是因。  (2)运用基本原理判断，如， 社会存在决定社会意识 (社会存在是因，社会意识是果 )、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑 等。  (3)限定词法，即要正确理解相关概念的含义，能够正确区别 客观原因和主观原因、主要原因与次要原因、直接原因、根本原因、长远影响和直接影响、积极影响和消极影响、国内影响和世界影响、政治影响和经济文化影响 等。 例题 19291933年资本主义世界经济危机发生的 根本原因 是 ( D ) A．分期付款和银行贷款等刺激消费的金融政策 B．广大人民实际消费能力增长缓慢 C．股票投机活动严重，金融市场不稳定 D．生产资料的私人占有与生产社会化的矛盾 【 实战演练 】 （ 2020水平测试真题）法国总统戴高乐在 20世纪 50年代 抱怨美国拥有： “ 过分的特权 ” ，即只有他一家可以印制美元，用来进行对外战争，收购法国和其他国家的企业。 导致美国拥有“ 过分的特权 ” 的 原因 是 B  A．统北大西洋公约组织的建立  B．布雷顿森林体系的建立  C．北美自由贸易区的建立  D．美苏冷战的爆发 【 实战演练 】 抗日战争取得完全胜利的 最 主要 原因 是 D A．美国向日本投掷了原子弹  B．世界反法西斯同盟的大力支援 C．中国地大物博、人口众多 D．国共合作与全民族团结抗战 【 实战演练 】  (2020广东水平测试真题）文艺复兴时代的薄伽丘在 《 十日谈 》 中描绘了形形色色的人物，包括国王、贵族、教士、仆人、贩夫走卒等。 其中，他集中批判了教士，这是 因为 D  A．教士是封建时代最底层的职业  B．当时的社会已经普遍不信仰宗教  C．教师的权威受到宗教改革的冲击  D．教士是当时宗教禁欲主义的代表 【 实战演练 】 1956年 中国电影事业蓬勃发展，其 主要原因 是 C A． “ 大跃进 ” 运动的推动 B．西方思想文化的影响 C． “ 双百 ” 方针的实施  D． “ 两个凡是 ” 思想禁锢的打破 比较型选择题 【 题型特征 】 比较型选择题是将两个或两个以上的历史事件、历史人物、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段的反映作为对象进行比较分析的选择。