加强备课组建设提高课堂效益内容摘要：
案 → 重点跟踪 → 课后交流 ： （ 1） 学习研究课程标准 （ 2）每人写出备课提纲 （ 3）提出自己有独到的设计方案 （ 4）提出自己有疑问的地方 ： （ 1）明确课标的要求 （ 2）领悟编者的意图 （ 3）理清教材的结构 （ 4）设计教学的思。阅读剩余 0%
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