初中语文48班简报

初中语文48班简报内容摘要：

现，他拿着书本去向同学虚心请教了，我看到他对学习有了兴趣，我的心高兴的像花儿一样。 紧接着我的第三步开始了，在批改第一二单元考试卷时，我把他的作文少扣了三分，这样他就有了良的好成绩，当发到考试卷时，他特别兴奋，还一个劲的问同学，他那里为什么错了，应该是怎样的呢。 要求同学给他讲解。 从他课上和课间的表现都可以看出，他在努力改变自己，他想成为一名经常受到老师表扬的好学生。 我读出了他的心思，就在全班同学面前表扬他，进步的速度真快。 从 最差生一下子就进入到了及格的行列。 他不但学习成绩提高了，而且对学习也有了兴趣，他对我瞪着笑眯眯的眼睛，我从他的眼睛里看到了要坚持的信心。 当天晚上，我怀着无比喜悦的心情给他的家长打去电话，告诉他们这件事情的原委，并且希望他们一定要配合我一起鼓励他，让他勇追直上，千万不要松气，不要骄傲。 学生神奇般的进步得益于用一颗心去感化另一颗心，抓住他的闪光点表扬鼓励。 当班主任久了，慢慢就学会了培养学生的自主能力，因为事无巨细都过问，实在是精力达不到。 所以我尤其注意培养班干部的管理能力，有了这些小助手的帮助，工作起来就事半功倍。 近来班里好像很平稳，没有什么事情发生，一切活动都有序地开展 着。 叮铃铃 …… 上课铃响了，这节课是班会，像往常一样，我计划就班里近期的工作做一些事务性的安排，师生问好后，我还没有来得及开口，教室的门就被推开了，进来的是数学老师，他表情愠怒，怀里抱着一摞作业本，他把作业本堆放在讲桌上后，冲我说了一句话： “ 快管管吧，不管就不成体统了。 ” 我一时不知道是什么事情让他发出如此的感慨，就追问了一句： “ 怎么回事。 ” 他大声地说： “ 20本雷同作业，都错在一道计算题，5036=24，初三的学生退化到连两位数的减法也不会做了，简直太令人气愤了，如果不是抄作业，无论如何不会出现这种情况，这样被动的学习，简直无药可救了，你处理吧。 绝对不能轻饶了这些懒虫，一定要严肃处理。 ” 说完，他拂袖而去。 我看了看讲桌上的一沓子作业，又看了看教室里低下头的同学，开始意识到这件事情的严重性，如果这节课我没有相应的对策，不能从根本上解决问题的话，情况一定会很糟糕。 我尽量让自己的表情自然些再自然些，语气亲切些再亲切些，我说： “ 人非圣贤，孰能无过，孩子们，请你们跟老师实话实说，是什么原因让这些本来勤学上进的孩子犯了这样一个不应该犯的错误呢。 我想弄清楚问题的症结，想更好地为大家提供帮助，请大家成全我的善意 ”。 同学们看到我没有批评的。