关于选修模块的教学

关于选修模块的教学内容摘要：

力。 18世纪末的地中海南北岸 地中海北岸的欧洲在文艺复兴、启蒙运动、资产阶级革命、工业革命等一波又一波浪潮推动下迅猛前进 ‚政治混乱、社会衰败和知识停滞使 18世纪最后 25年成了埃及整个历史上最悲惨的时期。 ‛（法国学者沃尔尼） ▲ 1798年法军侵入开罗 阅读材料：法国为什么要入侵埃及。 • 拿破仑日记中写道：远征埃及有三个目的： • 第一、在尼罗河畔建立起一块法国殖民地 …… 以取代圣多明各共和国和其他盛产蔗糖的岛屿； • 第二、为我国产品行销非洲、阿拉伯半岛和叙利亚开辟市场，而这些幅员广大的地区又能为我国贸易发展提供全部产品； • 第三、以埃及为进攻据点，领兵六万，开赴东印度群岛（印度），鼓励居住在这片辽阔土地上的马拉塔人和其他被压迫人民进行起义。 • 第四，这个小小的欧洲是不能给我提供足够的荣誉的，我必须到东方去寻求，所有不朽的盛名都是来自东方的。 占领殖民地，抢占原材料产地；抢占市场；与英国争夺印度；名扬天下的个人私欲 拿破仑统治埃及的措施 • 政治上打击封建军事集团马木路克势力； • 经济上废除封建的包税制，注意改进农业生产技术，促进农业生产； • 文化上加大对古埃及文化的研究和保护。 打击埃及封建势力，有利于埃及社会经济的发展 使埃及受到西方文明的猛烈冲击 拿破仑远征埃及的影响 • ‚ 在 1798—— 1805年这七年动荡不定的时期里，在埃及先后驻扎过四支军队：法军、英军、奥斯曼军队、马木路克军队残部。 后面三支军队撤走或被消灭后，几乎没有给埃及留下什么引人注目的痕迹，只有驻扎了三年又三个月的 法军留下了不可磨灭的痕迹。 ‛ • ‚历史活动的后果往往不以人的主观意志为转移。 法军在埃及驻扎主观动机 是与英国争夺中东地区霸权，建立法兰西殖民帝国。 然而，这一历史行动的 客观后果却导致了东西方文明的交流，促使埃及大量吸收了西方工业文明。 ‛ • —— 马克 垚 《 世界文明史 》 下 P806 拿破仑远征埃及 • ‚第一，拿破仑远征埃及，除了军队还以‘法兰西科学院院士’的名义带上了庞大的科学考察团 ， …… 还有 15名通晓阿拉伯语、土耳其语和希腊语的翻译人员，22名印刷工，一整套印刷工厂设备，带有大批图书，有荷马、卢梭、歌德、孟德斯鸠、伏尔泰等人的著作，这是一支浩浩荡荡的专家学者队伍。 • 第二， 拿破仑军队登陆埃及不久，通往法国本土的后勤供应被完全截断，迫使法军和随军科技人员必须在埃及建立全套的军需供应系统。 …… 这些军需系统不啻将 19世纪初欧洲若干先进的工厂、作坊在埃及重造起来。 ‛ • ____马克 垚 《 世界文明史 》 下 P806 • “法国学者在三年多的时间里展开系统的调查搜寻工作，为 《 埃及志 》 的编纂搜集第一手资料。 1809—— 1822年陆续出版卷帙浩繁的 《 埃及志 》 ，对埃及工业、农业、商业的发展提出系统的研究。