信息的处理时也涉及到表格信息的处理的,而且在日常学内容摘要：
作表操作 – 自动套用格式 建立表格 课堂练习一：完成 P50任务 1，输入需处理的数据并合理排版，建立各班三周以来 “ 评优活动 ” 得分统计表。 利用数值计算分析数据 课堂练习二：完成 P51任务 2，统计“ 评优活动 ” 各班各周得分和各个项目年级平均分； 利用数值计算分析数据 课堂练习三：完成 P51任务 3，统计 “ 评优活动 ” 各班三周总分和各周年级平均分 （教材图 315）。 利用数值计算分析数据 教师点评并提示重难点 – 函数运用 – 公式运用 – 填充柄的使用 – 数据排序 – 数据筛选 利用图表呈现分析结果 图表的作用在很大程度上就是将数据以直观的形态展现在人们面前，增强信息的可读性、可比较性，为人们解决问题、决策或预测发展提供帮助，因而它是数据分析过程中的有效手段。 利用图表呈现分析结果 课堂练习四：完成 P52任务 4，制作一个反映第一周各班之间的各项评优指标情。阅读剩余 0%
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