依据全国卷改革模块选作题的设问探讨改革模块教学的策略与

依据全国卷改革模块选作题的设问探讨改革模块教学的策略与内容摘要：

学思路 —— 评价（作用、意义、影响、实质、特点） • 作用： 从广义上讲，如果做了某些事或者某些物品在另外一件事上或者物品上起到了改变的效果称之为起作用，而作用在某种意义上说可以等同于效果。 包括积极和消极两个方面。 • 影响： 以间接或无形的方式来作用或改变 [人或事 ] 的行为、思想或性质。 包括积极和消极两个方面。 • 意义： 与作用和价值相近。 指的是人们为某种行为所能带来的作用和价值，等同于积极作用。 • 基本思路： • ， 行为动词 +了 …… ，有利于 …… ，为 …… 奠定（创造） …… • ， 从单一的改革的角度入手，然后向其他方面延伸 或由微观向整体延伸。 • ， 先按点回答从材料中得出的结论，再回答据所学知识得出的结论；也可按第二点得出。 二、对近五年 8套试题中改革题的答案分解与教学思路 —— 评价（作用、意义、影响、实质、特点） • （ 4）实质 • 【 2020Ⅰ 卷】（ 2） …… 并指出清末新政的实质。 （ 9分） • 实质：维护专制统治，抵制革命。 • 实质 是指某一对象或事物本身所必然固有的性质。 • 本质 是指事物本身所固有的根本的属性。 • 性质 是指事物的特性，本质。 二、对近五年 8套试题中改革题的答案分解与教学思路 —— 评价（作用、意义、影响、实质、特点） • （ 5）特点 • 【 2020Ⅰ 卷】（ 1）根据材料并结合所学知识，概括指出魏晋法律改革的主要特点。 （ 8分） • （ 1）从现实需要出发；删繁就简；刑法与行政法规分离；突出伦理犯罪。 （ 8分） • 基本思路： 从主观目的与客观结果的关系角度，从历时长短的角度，从内容的全面与否的角度，从策略得当与否的角度，从具体内容入手，从方法和手段入手，从影响的长远度影响。 二、对近五年 8套试题中改革题的答案分解与教学思路 —— 评价（作用、意义、影响、实质、特点） 二、对近五年 8套试题中改革题的答案分解与教学思路 —— 评价（作用、意义、影响、实质、特点） • 如 2，商鞅变法的特点 • (1)持续时间长，持续 18年。 • (2)措施全面，涉及政治、经济、军事、思想、习俗等。 • (3)改革较为彻底，终以法律形式废除旧贵族的特权，确立了新兴地主阶级的统治。 • (4)影响较为深远，有若干措施的观念影响到整个封建社会。 • (5)分段进行，逐步推进，分两个阶段，各项措施贯彻落实到位。 • 例 3，北魏。