传播理论与质化研究第一、二、三章

传播理论与质化研究第一、二、三章内容摘要：

el) 參考架構 (Reference frame) 回饋 (Feedback) 拉 斯 威 爾 的 傳 播 模 式 誰 (Who) 說什麼 (Says What) 透過什麼通道 (In Which Channel) 向誰 (To Whom) 產生什麼效果 (With What Effects?) 說什麼訊息 拉 斯 威 爾 的 傳 播 模 式 透過什 麼通道 媒介 說什麼 媒介 誰 傳播者 向誰 接收者 產生什 麼效果 效果 控制研究 內容分析 媒介分析 受眾分析 效果分析 研 究 領 域 傳 播 模 式 之 要 素 傳播者 (Sender) 接收者 (Receiver) 訊息 (message) 編碼 (Encoding) 譯碼 (Decoding) 訊息管道 (Message Channel) 參考架構 (Reference frame) 回饋 (Feedback) 拉 斯 威 爾 的 傳 播 模 式 誰 (Who) 說什麼 (Says What) 透過什麼通道 (In Which Channel) 向誰 (To Whom) 產生什麼效果 (With What Effects?) 說什麼訊息 拉 斯 威 爾 的 傳 播 模 式 透過什 麼通道 媒介 說什麼 媒介 誰 傳播者 向誰 接收者 產生什 麼效果 效果 控制研究 內容分析 媒介分析 受眾分析 效果分析 研 究 領 域 Lasswell’s model  拉斯威爾的模式能廣泛應用在大眾傳播領域。  模式中指出能傳播訊息的通道不衹一條，而 「誰」 的部份則關切訊息控制的問題；  「說什麼」 的部份是研究者進行內容分析的對象（例如對所謂資訊高速公路上的資訊進行分析）；  「傳播通道」 部分則是對媒體的分析研究；  「傳播給誰」 的部分是對受眾（閱聽人）的分析 (例如對選民投票意向研究 )  談過的新聞傳布研究與傳播者可信度研究 ,，可算是一種傳播效果研究。  拉斯威爾模式 被批評為它似乎暗示有個清楚的傳播者，且其訊息是有目的的，模式本身也過於簡化。 Feedback 魏納（ Norbert Wiener），在同一年出版了《 模控學 》 （ Cyberics） 強調兩個重要概念： 傳播的統計基礎 以及「回饋」 （ feedback） 「回饋」 尤其是傳播研究經常借取的概念之一。 回饋 收訊者 解碼 訊息管道 編碼 來源 雜訊 傳統的溝通模式 什麼可以成為 “雜訊” ?  有干擾的功能 .  將訊息 “失真” “減少” 到一個程度 .  有 “最新限度” .  真正的 “噪音” .  與 “傳達訊息” 有不同立場的內心觀念 .  根深蒂固的觀念與訊息有相衝突 .  虛假訊息 .  謠言 (網路謠言 ). 人類傳播行為的幾個層面  個體自身傳播 (Intrapersonal Communication )  人際傳播 (Interpersonal Communication )  小團體傳播 (Small Group Communication )  組織傳播 (Organizational Communication )  公眾傳播 (Public Communication )  大眾傳播 (Mass Communication )  國際傳播 (International Communication ) 傳播的基本概念  傳播的定義 :  「有關符號的選擇、製造和傳送的過程，以幫助接受者理解傳播心中相似的意義。 」  「傳播的意義就是把資訊從一個地方傳到另一個地方。 」  「將觀念或思想由一個人，傳遞另一個人的程序，或是個人自身內的傳遞，其宗旨是使接受傳播的人，獲得思想上的瞭解。 」  「在互交作用的情境中，有訊息價值的所有活動就是傳播。 」 「 一個來源透過對訊息 (不管是語文或非語文、記號或符號 )的傳遞，能在接受者引起反應的過程。 」 「個人對與訊息有關的行為，只要增加重大性時，就發生傳播。 」 「 傳播是涉及一位發訊人及一為收訊人的系統，並且具回饋、控制作用。 」 「 傳播是個人意向可能影響他人的所有歷程。 」 「社會不是被傳統所規範的靜態結構，而是在各色各樣不同性質及規模之團體單位份子間，由部份或全部的溝通所產生的高度錯綜複雜的網體。 這些組織，可以小到一對情侶，一個家庭，大到國際團體，以及要靠新聞媒體才能接觸到的越來越多人類的社會。 」 「傳播的基本問題，是再甲方製造一個不是很精確，就是很類似的訊息，而被乙方加以選擇。 」 歸納傳播的意義 「在一個情境架構中，由一個人或更多的人，發出訊息，並由一個人或更多人收到噪音阻擾 (或曲解 )的訊息，產生一些效果，並再其中含有一些回饋的活動。 」 Lasswell Models 誰 ? 傳播者 說什麼 ? 訊息 透過什麼通道 ? 媒介 向誰 ? 接收者 產生何效果 ? 效果 （ Lasswell 1948） 評 論 1) 有誇大大眾傳播效果的傾向。 2) 忽略 「 回饋 」 （ feedback） 這個元素。 3) 至今為止 ， 這個公式仍然是介紹傳播過程最佳入門的方法。 4) Lasswell是美國政治學家 ， 以政治傳播 、宣傳為專長。 說什麼訊息 拉 斯 威 爾 的 傳 播 模 式 透過什 麼通道 媒介 說什麼 媒介 誰 傳播者 向誰 接收者 產生什 麼效果 效果 控制研究 內容分析 媒介分析 受眾分析 效果分析 研 究 領 域 回饋 收訊者 解碼 訊息管道 編碼 來源 雜訊 傳統的溝通模式 Shannon and Weaver (1949) 資訊來源 傳送者 接收者 目的地 noise 訊息 訊號 接收訊號 訊息 評 論 1) 傳播是一個線性 ， 單向的過程 ， 稱之「 數學模式 」。 2) 行為及語意學家 喜愛以此模式做類推式的應用。 3) Bell Telephone Laboratory 4) 訊息受干擾 ， 傳送及接收之訊號有所差異。 Shannon and Weaver (1949)  夏農（ Claude Shannon）與韋佛（ Warren Weaver）於一九四九年出版 《 傳播的數學理論 》 一書，影響後來的傳播模式與理論既深且廣。  夏農模式係以魏納所強調的信號傳輪的統計概念為基礎，韋佛並將夏農模式圖形化。 在此模式中，資訊來源將一組訊息材料製造為可以傳輸的訊息，這訊息可以是口語或書寫文字，也可以是音樂、圖畫或其他形式。 傳送器接著將訊息轉換成可以在通道中傳輸的信號，通道則是介於傳送器與接受器之間的媒體。  在一般的面對面傳播中，資訊來源是人的大腦，傳送器是製造信號（口語）的發聲器官，透過空氣（通道）傳送。 Shannon and Weaver (1949)  接受器與傳送器的作用剛好相反，將通道傳輸過來的信號還原，重組為訊息；目的地則是訊息所欲傳達的對象，可以是人或物。  夏農與韋佛的另一貢獻，在於指出訊息係由能趨疲（ entropy）及重復／多餘（ red。