从梦想到高水平内容摘要：
，而不可能代替运动员训练和比赛。 • （ 4）教师 • 教练员要像教师那样给运动员传道、授业、解惑。 给运动员传授新的知识和思想。 • （ 5）导师 • 教练员与运动员朝夕相处，其一言一行都在潜移默化地影响着运动员，是运动员人生的向导。 • （ 6）训导员 • 教练员要对运动员的表现进行奖赏和惩罚。 • （ 7）管理员 • 教练员要全面负责运动员日常生活的管理和组织。 包括对行政和后勤的人、财、物、时间与信息等诸因素进行管理，各个运动队的项目特点不同。 • 运动员的个性、年龄和运动技术水平等存在着差异，教练员必须针对这些方面，充分运用管理的理论知识进行设计、策划创造出行之有效的管理方法，进行全面管理，从而促进运动员训练比赛水平的提高。 • （ 8）外交家 • 教练员要同新闻媒体、观众和外保持良好的接触，妥善处理来自新闻媒体观众和外界的压力。 • （ 9）朋友 • 教练员也只有与运动员建立良好的关系，才能把握运动员的所思所想。 • （ 10）学生 • 教练员还要把自己当作学生，善于倾听运动员的意见，时刻反省自己，不断自我完善。 • （ 11）科研人员 • 教练员要不断地对自己和他人，对己队和他队的训练和比赛进行分析、评估并作出结论。 而且当今和未来的竞技体育客观要求教练员具备较高的科研能力，科学研究能力是其运动训练质量的关键。 • （ 12）推销员 • 教练员要善于将自己培养的运动员推荐到国内外更高水平的运动队，推销到国内外赛场和再就业的岗位。 教练员的职业特点 • • •。阅读剩余 0%
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