今天,老师这里有几幅漂亮的画,不是用纸和笔画的,请大内容摘要：
二、让学生观察窗口界面 ,逐渐引导学生认识 菜单栏、标题栏、工具栏、绘图区、调 色板等等。 菜单栏 标题栏 工具栏 绘图区 调色板 三、将学生分成几个小组，分别摸索和探讨其他工具的使用，派代表当小老师 介绍演示，让他们自己得出结论 四、老师讲解演示如何填充颜色 任务下达 • 师： “ 同学们以 ‘ ’ 这一作品为参考，画出你想象中的小家。 看哪些同学画的又快又好，下课后我们将优秀作品打印张贴出来。 ” • 学生独立画图，老师个别指导，遇到突出问题，提出集体讨论解答。 及时反馈，及时调控教学。 讲解评价 • 学生完成作品后，将画的好的和不好的分别演示出来。 让学生自己评价，得出结论，好的好在哪里，不好的又是哪里不足，怎样帮他改进。 • 最后评出最佳作品，予以打印张贴，然后以说话的形式小结： “ 这节课你学到了什么。 ” 返 回 谁来说一说这幅画上都有些什么。 谁来说一。阅读剩余 0%
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