人教版二年级语文下册第六课内容摘要:
着迷路的小孩, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里。 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了 —。人教版二年级语文下册第六课
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读读课文,用简洁的语言说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事。 2020/11/4 毛主席在花山 11 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮母女俩推碾子 毛主席在花山 2020/11/4 毛主席在花山 12 课文中你看到的是一个怎样的毛泽东。 用几个词语来概括,并从文中找出有关语句来证实。 2020/11/4 毛主席在花山 13 请群众回来碾米 给群众沏茶喝 帮母女俩推碾子 关心群众 为群众着想
你是不是来帮助我。 ” “ 谁愿意帮助我。 ” “你是不是来帮助我。 ” “你是不是来帮助我。 ” (父亲在挖掘时,有的父母在这片废墟上痛哭,然后绝望的走开,但这都没有动摇这位父亲。 当有人劝阻他时,他仍然坚定信念,埋头接着挖,很令人感动。 ) 不论 发生什么 ,我 总 会跟你在一起。 儿子在 等 着我。 他 挖 了 8小时, 12小时, 24小时, 36小时,没人再来阻拦他。 不论 发生什么
词 材料说明农村 改革前夕的农村 “ 人民公社 ” 体制存在着什么样的弊端。 安徽小岗村包产到户红手印原件,成为中国农民 告别饥饿的宣言书。 “ 我们分田到户,每户户主签字盖章。 如此后能干,每户保证完成每户全年上交 (缴 )的公粮,不在 (再 )向国家伸手要钱要粮。 如不成,我们干部作 (坐 )牢杀头也干 (甘 )心,大家社员也保证把我们的孩子养活到 18岁。 ” 以上材料,说明了什么问题 ?
和。 ⑵ 添补法: 可以把一个组合图形看作是从一个简单图形中减去几个简单的图形,求出它们的面积差。 方法小结: 一分图形 二找条件 三算面积 仔细观察下列各图,它们各是由哪些简单图形组成的。 面积如何计算。 三角形面积 正方形面积 + 5厘米 5厘米 5厘米 5 5 5 5247。 2 + = + 25 = (平方厘米) 梯形面积 长方形面积 + 5厘米 4厘米 2厘米 5 4 ( 2+ 5)
晶莹 需要 泥泞 的路 荆棘 雷锋 需要年迈脚窝花瓣叔叔荆棘曾经晶莹寻觅泥泞 再读一读课文,想想课文讲了关于雷锋叔叔的哪几件事情。 • 想像: • 说说眼前彷佛看见雷锋叔叔正在做什么事情。 小溪说: 昨天,他曾路过这里, 迷路的孩子,
跑 抱 袍 炮 ao aoao ao ao谁能用最简便的方法快速记住这些生字。 泡 饱 跑 抱 袍 炮 泡 跟 水 有关, 饱 跟 食 有关, 跑 跟 足 有关, 抱 跟 手 有关, 袍 跟 衣 有关, 炮